Hubungan Karakteristik Dan Pengetahuan Dengan Mekanisme Koping Orang Tua Menghadapi Temper Tantrum

Abstract

Temper tantrum adalah luapan emosi tidak terkontrol yang normal dialami oleh anak usia 1 sampai 3 tahun. Temper tantrum ini merupakan salah satu masalah tugas perkembangan anak toddler yang harus dilalui. Banyak orang tua menunjukkan rasa marah bahkan memukul anak atau memenuhi keinginan anak saat anak menunjukkan perilaku tersebut. Orang tua sebaiknya memiliki mekanisme koping yang adaptif untuk menghadapi perilaku tersebut. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan karakteristik dan pengetahuan dengan mekanisme koping orang tua dalam menghadapi temper tantrum pada toddler di Desa Maju Karya Kalimantan Barat. Penelitian menggunakan desain deskriptif korelatif dengan pendekatan cross sectional. Sampel diambil secara menyeluruh sejumlah 62 orang tua yang memiliki anak usia 1-3 tahun. Pengumpulan data menggunakan kuisioner. Berdasarkan hasil uji kendal’s tau b menunjukan ada hubungan bermakna antara karakteristik usia (p=0,013), pendidikan (p=0,039), dan pengetahuan orang tua (p=0,000) dengan mekanisme koping orang tua. Hasil uji chi-square menunjukan ada hubungan bermakna antara karakteristik jenis kelamin orang tua dengan mekanisme koping (p=0,025) orang tua. Setiap orang tua dengan anak toddler perlu mengembangkan mekanisme koping adaptif dalam menghadapi masalah temper tantrum yang wajar dialami anak. Harapannya tenaga kesehatan dapat memberikan edukasi strategi penanganan temper tantrum yang tepat.

Menumbuhkembangkan Budaya Literasi Anak Di Ruang Publik Terpadu Ramah Anak (Rptra) Penjaringan Indah Melalui Gerakan Literasi Masyarakat (Geliat)

“…Kemampuan seseorang untuk menyesuaikan diri dengan pengetahuan yang diperolehnya akan meningkat seiring bertambahnya usia. (Vivin & Daryati, 2021). Akan tetapi di usia tertentu seseorang juga dapat tidak memiliki kemampuan untuk menerima atau mengingat informasi terhadap pengetahuan yang didapatkanya.…”

Penyuluhan Dagusibu Obat Sebagai Upaya Education and Public Health Promotion Masyarakat Desa Mulyorejo Kabupaten Malang

“…Tahap evaluasi pengetahuan responden terhadap materi Usia merupakan faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan seseorang dalam memahami dan mengingat informasi (Putri, 2021). Jika seseorang semakin tua, maka kemampuan adaptasinya akan semakin baik terhadap pengetahuan yang diperolehnya (Vivin & Daryati, 2021). Namun, pada beberapa usia tertentu, seseorang mungking tidak memiliki kemampuan untuk menerima atau mengingat informasi pengetahuan.…”