Hygienic evaluation of studies of preschoolers

Abstract

In the article there are presented the results of physiological and hygienic evaluation of studies in kindergarten with the use of educational games on an electronic PC tablet. The study involved 44 foster-children. In one of the groups children in the classroom used the interactive game software on electronic PC tablets «Samsung», the same time while working with the PC tablet did not exceed 10 minutes, in the other - the classes were held traditionally. There were investigated the state of health, psychosomatic and psycho-emotional state of children, determined their functional readiness for systematic training in school, mental performance, the functional state of the central nervous system (CNS) by simple visual-motor reaction (SVMR) and reactions to a moving object (RDO). Developing of game sessions with the use of electronic PC tablets for 10 minutes were established to contribute to the activation of the central nervous system and increase in children resistance to the development of fatigue.

Humanitarian knowledge in the age of digitization: challenges and results

“…During distance learning there is no competition element, face-to-face contact, socialization, there is no boundary between studying and recreation. The performed studies demonstrated that 83.8% of pupils demonstrated adverse mental responses of marginal level [15].…”

Sanitary-Hygienic Characteristics of the Learning Environment of Contemporary Students

“…На первом этапе было изучено санитарно-гигиеническое состояние (планировка земельных участков и зданий школ, площадь, расположение и оборудование помещений, режима дня и организация учебно-воспитательного процесса, организации питания) 10 образовательных учреждений: 6 школ в Самарском и 4 -в Пензенском регионах; с определением уровня СЭБ согласно МУ 5.1.661-97. На втором этапе полученные результаты оценки по всем группам образовательной среды были соотнесены к соответствующему баллу согласно методу «Новый методический подход к гигиенической оценке условий обучения и воспитания детей в образовательных организациях» [6]. Для каждой школы были определены приоритетные показатели образовательной среды, не соответствующие требованиям действующего законодательства.…”

“…Согласно новому методическому подходу к гигиенической оценке условий обучения (Кучма В.Р., Степанова М.И. и др., 2014) [6], степень отклонения показателя образовательной среды от действующих нормативов ранжируется: 3 балла -оптимальные условия обучения и воспитания (соответствие норме), 2 балла -допустимые (незначительные отклонения от нормы), 1 балл -потенциально опасные (значительные отклонения от номы), 0 баллов -опасные (значения показателя с наибольшим отклонением от норматива). Некоторые результаты соотнесения показателей образовательной среды к соответствующему баллу согласно новому методу представлены в таблице 1.…”

Substantiation of the optimum screen brightness parameters of the interactive panel to reduce the risk of general and visual fatigue of schoolchildren

“…Наряду с этим в современных научных исследованиях показано влияние использования электронных технологий на формирование нарушений зрения, функционирование нервной, сердечно-сосудистой систем и т.д. [1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13]. __________________________  Айзятова М.В., Александрова И.Э., Лашнева И.П., Курганский А.М., 2023 Айзятова Марина Викторовна -младший научный сотрудник лаборатории комплексных проблем гигиены детей и подростков (e-mail: 9855123020@mail.ru; тел.…”