III.1 Humanisms, the Still Unfulfilled Promise of the ›Axial Age‹ of Modernity

Kozlarek, Oliver

doi:10.14361/transcript.9783839419410.197

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“…A didática da história deveria dar a si própria uma forma humanís-tica. Assim poder-se-ia fazer face ao desafio da comunicação intercultural na nossa era da globalização (Rüsen;Laass, 2009;Rechmuth;Rüsen;Sarhan, 2012;Kozlarek;Rüsen;Wolff, 2012;Rüsen;Spariosu, 2012;Rüsen, 2013).…”

Section: Ensino Da História E Humanismo: O Humanismo é O Objetivo Do unclassified

Entrevista – Jörn Rüsen Algumas ideias sobre a interseção da meta-história e da didática da história

Gago¹

2016

RHHJ

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Entrevista realizada por e-mail, dias 1, 2 e 28 de março de 2016.Jörn Rüsen, Professor do Kulturwissenschaftliches Institut (Instituto de Estudos Avançados em Humanidades) em Essen, Alemanha, recebeu o título de Doutor Honoris Causa pela Universidade de Brasília (Brasil) e pela Universidade de Lund (Suécia). É Professor Emérito da Universidade de Witten/ Herdecke (Alemanha) e recebeu a Ordem de Mérito do Estado de Northrhine-Westfalia da República Federal da Alemanha. Foi professor convidado no Instituto para Estudos Avançados em Humanidades e em Ciências Sociais na Universidade Nacional de Taiwan, Investigador Responsável do Projeto “Humanismo na era da globalização – um diálogo intercultural entre humanidade, cultura e valores” no Kulturwissenschaftliches Institut em Essen, Alemanha, e presidente desse instituto.

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Entrevista – Jörn Rüsen Algumas ideias sobre a interseção da meta-história e da didática da história

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