Impact of music-based intervention on verbal memory: an experimental behavioral study with older adults

Abrahan, Verónika Díaz; Shifres, Favio; Justel, Nadia

doi:10.1007/s10339-020-00993-5

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“…A partir de los estudios que muestran que las intervenciones basadas en música modulan la fase de consolidación de la memoria [4][5][6][7][8][9][10][11]22], el objetivo general del presente estudio fue evaluar si la percepción musical modularía otras fases de la memoria, como la adquisición de información visual emocional y neutra.…”

Section: Discussionunclassified

“…Estos hallazgos conforman un cuerpo de evidencia científica que muestra la potencialidad del uso de la música como herramienta al servicio de objetivos educativos y terapéuticos [1]. El estudio sobre el efecto que ejercen las diferentes intervenciones musicales para mejorar o deteriorar los procesos de formación de la memoria ha recibido especial atención [4][5][6][7][8][9][10][11].…”

Section: Introductionunclassified

“…Hay estudios dan cuenta de que la música y las propuestas de percepción musical [6][7][8][9][10], así como las de producción musical [3][4][5]22], implementadas luego del aprendizaje de información, pueden modular la traza mnémica, alterando la fase de consolidación de la memoria.…”

Section: Introductionunclassified

“…Aunque el estudio del uso de la música para modular la memoria es un tema que presenta grandes potencialidades, se observan dos huecos en la literatura. Por un lado, en la mayor parte de las investigaciones el tratamiento para modular la memoria es introducido en el período de consolidación [3][4][5][6][7][8][9][10]22], mientras que la modulación de la fase de adquisición no ha sido estudiada con la misma exhaustividad. Por otro lado, la mayor parte de los estudios sobre percepción musical utilizan piezas musicales de estilos clásicos [6][7][8][9][10].…”

Section: Introductionunclassified

“…El rol de la preferencia musical en la modulación de la memoria aún es poco claro. En este sentido, si el efecto modulador de la memoria de las intervenciones basadas en música reside en su capacidad para inducir estados emocionales [6], la preferencia musical debería ser un factor relevante a tener en cuenta [26,27].…”

Section: Introductionunclassified

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Efecto de la escucha de música activante previa a la adquisición de información visual emocional

2021

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La memoria es la función cognitiva que permite a los individuos adquirir, almacenar y evocar información de acuerdo con determinados objetivos y exigencias del entorno. Diferentes agentes exógenos pueden alterar los procesos involucrados, aumentando o reduciendo la magnitud del recuerdo, proceso que se conoce como modulación. Entre ellos, las intervenciones basadas en música, de producción y percepción musical, han mostrado ser capaces de modular la fase de consolidación de la memoria. Sin embargo, la evidencia acerca de su efecto modulador en la fase de adquisición es escasa. El propósito de este estudio fue evaluar si la percepción de música activante afectaría la adquisición de contenido visual emocional y neutro en adultos jóvenes. Sesenta adultos/as jóvenes (M = 25.09, DT = 2.45) fueron divididos en tres grupos: un grupo escuchó una pieza musical clásica, otro grupo escuchó piezas musicales de preferencia personal y el grupo control escuchó ruido blanco. Cada uno de ellos fue expuesto al fragmento sonoro correspondiente, por tres minutos, e inmediatamente después las/os participantes observaron un set de 36 imágenes (emocionales y neutras), valorando la valencia (positiva, negativa o neutra) y el nivel de activación generado por cada una de ellas (en una escala del 0 al 9). Posteriormente, se evaluó la memoria para las imágenes a través de dos tareas (recuerdo libre y reconocimiento) de manera inmediata a la adquisición y luego de un período de siete días (medida diferida). Los resultados indicaron que la percepción musical implementada de manera previa a la adquisición de contenido visual no alteró su recuerdo. En contraste con los antecedentes, estos hallazgos demuestran que las intervenciones basadas en percepción musical tienen efectos diferenciales en las fases de la formación de la traza mnémica, lo que aporta especificidad a la temática y brinda evidencia para aquellas disciplinas que utilizan la música como recurso en salud y educación.

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