Impacto da capacitação em primeiros socorros sobre o conhecimento de educadores e agentes escolares

Abstract

Objetivo: avaliar o efeito da capacitação em primeiros socorros sobre o conhecimento dos professores e agentes de uma unidade escolar. Método: pesquisa quantitativa com delineamento quase-experimental do tipo pré e pós-teste. A população foi constituída por professores e agentes escolares de uma instituição de ensino no interior do Estado de São Paulo. A coleta de dados foi entre os meses de março e abril de 2022, aplicando-se dois instrumentos: Caracterização sociodemográfica/laboral e questionário de avaliação do conhecimento sobre primeiros socorros. Para analisar os dados empregou-se estatística descritiva, teste de Shapiro Wilk e de Wilcoxon. Resultados: Predominou o gênero feminino (66,7%), média de idade de 43 anos e 66,7% eram casados. 88,9% não participaram de disciplinas em primeiros socorros na formação e 94,5% afirmaram ter presenciado situações acidentes na unidade escolar. Houve aumento no número de acertos das questões relativas a primeiros socorros e melhora em relação aos conceitos (excelente, bom, regular e ruim), com aumento na pontuação do pré-teste para o pós-teste em 3,51 pontos e com a comparação significativa (p<0,001). Conclusão: Os achados mostram que após a aplicação da capacitação em primeiros socorros com professores e os agentes escolares houve aumento de conhecimento, competências e habilidades para atuação na unidade escolar estudada.

Análise Do Nível Dos Conhecimento Dos Professores Do Ensino Básico Sobre Primeiros Socorros Antes E Após Programas De Capacitação: Uma Revisão De Literatura

“…Dessa forma, é evidente que ações em saúde são capazes de promover boas práticas contra acidentes e agravos à saúde em ambiente escolar, podendo ser uma medida eficaz para aumentar as chances de sobrevivência de vítimas por redução da morbimortalidade desses eventos (Lima et al, 2021) (Brito et al, 2020) (Calandrim et al, 2017) (Ilha et al, 2021) (Moreira et al, 2021) (Oliveira et al, 2022).…”

“…Os resultados indicam que os professores apresentam um baixo conhecimento em primeiros socorros, o que inclui desde ações simples como saber o número de telefone do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e da polícia, até situações mais graves como crise convulsiva, trauma cranioencefálico, síncope no paciente pediátrico, parada cardiorrespiratória e obstrução de via aérea -engasgo (Lima et al, 2021) (Brito et al, 2020) (Calandrim et al, 2017) (Ilha et al, 2021) (Moreira et al, 2021) (Oliveira et al, 2022).…”

Conhecimento de professores sobre primeiros socorros: revisão integrativa da literatura

“…Observa-se uma escassez de estudos relacionados ao tema. Considerando a Lei nº 13.722/18, que entrou em vigor no início de 2019, tornando obrigatória a capacitação anual de professores de escolas, apenas três artigos sobre o tema foram publicados, evidenciando a carência de estudos mesmo com a obrigatoriedade do curso teórico-prático (AGUIRRE; RICARDO;ANDRADE, 2021;OLIVEIRA et al, 2021;OLIVEIRA et al, 2022). Dos estudos realizados após a Lei, dois artigos foram de intervenção, colocando em prática a exigência da norma.…”

“…Dos estudos realizados após a Lei, dois artigos foram de intervenção, colocando em prática a exigência da norma. A investigação que aplicou treinamento e avaliou o conhecimento dos participantes pré e pós-teste apresentou resultados positivos após o curso, porém a amostra foi composta por apenas 18 profissionais (OLIVEIRA et al, 2022). Em outro estudo, houve um número de acertos relativamente baixo após a capacitação, contudo, não foi possível comparar dois momentos, uma vez que não foi avalidado o nível de conhecimento antes do treinamento (AGUIRRE; RICARDO; ANDRADE, 2021).…”

Conhecimento e abordagem de primeiros socorros em ambiente escolar: educação em saúde e enfermagem

“…No ambiente escolar são observadas ocorrências de acidentes, principalmente nos momentos de recreação e de atividade física. Tais ocorrências podem demandar atendimento inicial, como os primeiros socorros, que envolvem ações e condutas imediatas, que ajudam as pessoas em risco ou sofrimento e preservam a vida delas, podendo ser prestados por pessoas comuns com conhecimento sobre o assunto até a chegada de ajuda especializada ou por profissional da área da saúde (Oliveira, et al, 2022).…”