Impacto econômico de curto prazo da Universidade Estadual de Londrina

Abstract

RESUMOO presente estudo teve como objetivo analisar o impacto econômico de curto prazo da Universidade Estadual de Londrina e seus impactos locais e inter-regionais no ano de 2006, com relação a emprego e renda. Através da análise de insumo-produto, foi calculado os multiplicadores emprego e remunerações, geração de emprego e renda e os índices de ligação para trás e para frente. Através dos resultados verificou que a Educação Pública emprega 6,19% do pessoal ocupado e é responsável por 12,27% das remunerações geradas no município. A Educação Pública se destacou na geração de emprego em Londrina, que junto com os setores de Educação Mercantil e Serviços (13), foi o quarto maior indicador, ficando atrás dos setores: Administração Pública, Comércio e Indústrias Diversas e Mobiliários. Verificou-se que seu multiplicador de emprego é de 1,25 e sua capacidade de gerar remunerações por efeito direto no município é a terceira maior com R$ 368.153 milhões.Palavras chave: Ensino superior. Insumo-produto. Desenvolvimento regional. Paraná ABSTRACTThe present study aimed to analyze the inter-regional economic impact of short-term, State University of Londrina and their local impacts and in 2006, in respect of employment and income. Through the analysis of input-output multipliers employment and earnings, employment generation and income indexes and link back and forth was calculated. Through the results found that the Public Education employs 6.19% of employed staff and is responsible for 12.27% of earnings generated in the county. The Public Education excelled in creating jobs in Londrina, which along with the sectors of Education Services and Commodities (13), was the fourth biggest indicator, trailing sectors: Public Administration, Commerce and Securities Industry and Miscellaneous. We found that the employment multiplier is 1.25 and their ability to generate earnings through direct effect in the city is the third largest R $ 368,153 million.

Impacto Das Instituições De Ensino Superior No Desenvolvimento Econômico Brasileiro 2002-2016

“…Isto corrobora com o argumento de que as IES são capazes de dinamizar a economia local via aumento do ensino, pesquisa e transferência de conhecimento para sociedade local. Além disso, as IES podem propiciar o aumento de capital humano para as economias locais, sendo esses dois aspectos pró-crescimento (GOEBEL; MIURA, 2004;KURESKI, 2004;TAROCCO FILHO;SESSO FILHO;ESTEVES, 2014;CALDARELLI;CAMARA;PERDIGÃO, 2015;SCHUBERT;KROLL, 2016;DRUCKER, 2016.;SILVA, 2019;RODRIGUES, 2020;BARBOSA;PETTERINI;FERREIRA, 2020;AGASISTI;BERTOLETTI, 2020). 2004), encontraram que em Toledo-PR a presença de IES está relacionada a um maior número de acadêmicos e isso teria impacto positivo sobre a economia regional, via aumento da formação de mão de obra qualificada e da disseminação de inovação tecnológica, dentre outros.…”

“…Na teoria econômica, as Instituições de Ensino Superior (IES) desempenham papel importante no desenvolvimento econômico e social de uma região. Esta discussão remonta a trabalhos desenvolvidos de 1970 até os dias atuais (GOEBEL; MIURA, 2004;SERRA, 2009;KURESKI, 2010;HOFF, SAN MARTIN;SOPEÑA, 2011;TAROCCO FILHO;SESSO FILHO;ESTEVES, 2014;GARCIAL et al, 2015;CALDARELLI;CAMARA;PERDIGÃO, 2015;SCHUBERT;KROLL, 2016;SECUNDO et al, 2017;SILVA, 2019;TELEGINSKI;RAU;NASCIMENTO, 2019;COMPAGNUCCI;SPIGARELLI, 2020;RODRIGUES, 2020;SILVA;SANTANA;RAPINI, 2021). Na discussão recente, principalmente a partir de 2004 com a redução do financiamento destas instituições, as IES são responsáveis por três missões.…”