Impactos Da Capacitação Em Primeiros Socorros Sobre O Conhecimento De Profissionais Da Educação Infantil

Abstract

Introdução: O estudo justifica-se pela necessidade da capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino de educação básica, que tornou-se obrigatório mediante a publicação da Lei Federal n° 13.722 de outubro de 2018, uma vez que este ambiente é propício a acidentes, e que poucas escolas oferecem essa capacitação aos seus profissionais. Objetivo: Capacitar os profissionais de educação infantil em primeiros socorros. Método: Estudo quantitativo do tipo observacional transversal com realização de intervenção. Foi realizado em uma escola de ensino infantil do município de Vitória, tendo como amostra 31 profissionais atuantes do local. Os participantes responderam o questionário pré-teste e logo após foi realizada uma capacitação. Após o treinamento foi aplicado o pós teste do questionário. Após três meses, foi aplicado novamente o pós teste. Resultados: O p-valor evidenciou que existe diferença significativa entre a quantidade de acertos obtidos no pré e pós teste imediato. Em relação ao pós teste após 3 meses, também se obteve resultados significativos quando comparado com o pré teste e pós teste imediato, tendo em vista que -p<0,05. Conclusão: A capacitação realizada demonstrou resultados significativos, com um aumento positivo na média de acertos no pós-teste imediato. Entretanto, apesar das melhorias observadas, a queda no desempenho em avaliações subsequentes sugere que a educação em saúde não pode ser pontual, mas deve ser contínua e integrada ao cotidiano dos educadores, uma vez que muitos conhecimentos são rapidamente esquecidos quando não fazem parte da rotina profissional.