2013
DOI: 10.1590/s1413-81232013001400014
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Implantação do curso de graduação em saúde coletiva: a visão dos coordenadores

Abstract: Implantação do curso de graduação em saúde coletiva: a visão dos coordenadoresThe implementation of undergraduate courses in public health: the viewpoint of the coordinators

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“…Aponta-se como estratégia a necessidade de monitorar editais restritivos, de forma a buscar a inserção dos egressos nesses editais. Conforme Belisário et al 23 demonstram em seu estudo, a expectativa dos docentes desses cursos foi a de que os gestores promovam concursos públicos que contemplem esse novo profissional, com inclusão em seus planos de cargos e carreiras. Os concursos são vistos como estratégia de inserção e legitimação profissional do 'novo sanitarista', o que provavelmente implicará disputas com os demais profissionais sanitaristas pós-graduados.…”
Section: [] a Gente Também Precisa Se Fazer Conhecido Porque Lá unclassified
“…Aponta-se como estratégia a necessidade de monitorar editais restritivos, de forma a buscar a inserção dos egressos nesses editais. Conforme Belisário et al 23 demonstram em seu estudo, a expectativa dos docentes desses cursos foi a de que os gestores promovam concursos públicos que contemplem esse novo profissional, com inclusão em seus planos de cargos e carreiras. Os concursos são vistos como estratégia de inserção e legitimação profissional do 'novo sanitarista', o que provavelmente implicará disputas com os demais profissionais sanitaristas pós-graduados.…”
Section: [] a Gente Também Precisa Se Fazer Conhecido Porque Lá unclassified
“…Entre os estudos encontrados na literatura sobre a graduação em Saúde Coletiva, identifica-se nas diversas abordagens a lacuna existente em relação ao objeto do presente trabalho, que consiste na novidade da graduação como inovação na preparação de profissionais de saúde 10 ; a graduação antecipando a formação do sanitarista 11 ; limites e possibilidades da graduação como estratégia de formação profissional 3 ; a visão dos coordenadores sobre a implantação dos cursos no Brasil 12 ; perfil sociodemográfico dos estudantes no Brasil 13 ; a graduação e suas conquistas e passos para além do sanitarismo 5 ; o que se pode alcançar com a graduação no Brasil 14 ; a graduação preenchendo lacunas e formando competências para o SUS 15 ; quem são os novos sanitaristas e qual seu papel 16 ; a graduação e a construção de cenários práticos 17 ; o que pode fazer uma bacharel em Saúde Coletiva e a arte de pesquisar como prática de promoção da saúde 18 ; a percepção do graduando sobre o estágio supervisionado 19 ; a implementação do curso na Universidade Federal da Bahia 20 ; perspectivas, opiniões e críticas dos graduandos sobre os cursos 21 ; e o bacharel em Saúde Coletiva e o mundo do trabalho 4 .…”
Section: Introductionunclassified
“…Alguns apontaram como estratégia o fortalecimento desses saberes e práticas nas diversas graduações da área da saúde (Koifman e Gomes, 2008). Outros defendiam a criação de um novo profissional advindos de uma formação de nível superior (Paim e Pinto, 2013;Belisário et al, 2013).…”
Section: Introductionunclassified