Implementação do PELC em contexto universitário: participação popular, possibilidades e limitações ao esporte e lazer estudantil

Abstract

O estudo objetivou investigar a implementação de dois núcleos do PELC em uma Instituição Federal de Ensino Superior em Campo Grande/MS e a participação popular na estruturação. Trata-se de uma pesquisa exploratória e documental, com análise de conteúdo. Os resultados indicam que a implementação do programa ocorreu a partir da consulta online junto a população sobre sua preferência em relação ao conteúdo, dias e horários dos atendimentos, com as tomadas de decisão dos gestores, em sua maioria, convergindo com os anseios pontuados pelos participantes. A implantação do programa no âmbito universitário se mostrou relevante, haja vista que aumentou as possibilidades dos estudantes terem experiências com o lazer. Conclui-se que o programa pautou-se em princípios de participação popular, reconhecendo e acolhendo as indicações dos participantes na implementação. Palavras-chaves: Políticas Públicas; Esporte; Lazer; Acadêmicos.

Esporte Universitário e Associações Atléticas Acadêmicas: recursos físicos, humanos e financeiros para os treinamentos

“…No que concerne ao lazer, as estruturas físicas esportivas de universidades têm sido utilizadas em programas financiados pelo governo federal, sejam eles voltados aos estudantes, como o Programa Segundo Tempo Universitário (Silva, 2021) ou à comunidade em geral, como o Programa de Esporte e Lazer da Cidade (Silva & Ungheri, 2023;Silva, 2022). Sobre o uso para treinamentos esportivos, Miranda et al (2020) evidenciaram que os atletas universitários de representação da Universidade de Brasília eram oriundos do Campus Darcy Ribeiro.…”

Ensino superior e fatores influenciadores à permanência e evasão no Programa Segundo Tempo Universitário

“…No Brasil, tal mecanismo tem sido evidenciado em programas federais, como o Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC) em núcleo desenvolvido no contexto universitário (Silva, & Ungheri, 2023) e no Programa Segundo Tempo Universitário (PSTU), política pública federal direcionada ao esporte educacional, implantada em 2009 com objetivos voltados à democratização do acesso à prática esportiva à comunidade acadêmica, com financiamento da implementação de núcleos para atendimento de até 300 usuários por 17 meses, com atendimento predominantemente à estudantes universitários, duas vezes por semana, com 1h30 cada (Brasil, 2018). Tal política pode ser de grande importância aos estudantes ao longo do processo de formação, haja vista que a vivência esportiva de lazer no contexto universitário apresenta potencial para resultados positivos em diversos aspectos da formação acadêmica e desenvolvimento humano, conforme tratado no início desse manuscrito.…”