Implementación de políticas ambientales en la gestión escolar peruana.

Abstract

Este artículo científico se realizó en un contexto de las regiones Apurímac-Ayacucho, con el objeto de determinar el efecto de las políticas ambientales en la gestión escolar, aplicándose una metodología con enfoque cuantitativo cuasiexperimental, y una muestra de 28 directores de las dos regiones en mención, con la finalidad de comprobar la fiabilidad del instrumento aplicado a los directivos mediante un cuestionario de 20 ítems en el pre y post-test; se procedió a los cálculos del coeficiente de Alfa de Cronbach de 0.966, la prueba de Shapiro y Wilk, donde el nivel de significancia es de 0.308 lo que significa que hay un alto efecto de las políticas ambientales en la gestión escolar en ambas regiones.