Implementasi Kebijakan pada Kesetaraan Gender dalam Bidang Pendidikan

Abstract

Terwujudnya kesetaraan dan keadilan gender ditandai dengan tidak adanya diskriminasi antara perempuan dan laki-laki sehingga dengan demikian antara perempuan dan laki-laki memiliki akses, kesempatan berpartisipasi dan control atas pembangunan serta memperoleh manfaat yang setara dan adil dari pembangunan. Memiliki akses bearti memiliki peluang atau kesempatan untuk menggunakan sumber daya dan memiliki wewenang untuk mengambil keputusan terhadap cara penggunaan dan hasil sumber daya tersebut. Memiliki control bearti memiliki kewenangan penuh untuk mengambil keputusan atas penggunaan dan hasil sumber daya. Keadilan gender merupakan suatu proses dan perlakuan adil terhadap kaum laki-laki dan perempuan.. Dengan keadilan gender berarti tidak ada lagi pembekuan peran, beban ganda, subordinasi, marjinalisasi dan kekerasan terhadap perempuan maupun laki-laki.

Evaluation of National Health Insurance Program Policies by Ketapang District Health Social Security Administration Body

“…Based on the results of interviews with the Head of the Ketapang District Health Service, officers will still be given continuous motivation so that the implementers understand their duties and responsibilities as officers without carrying out fictitious activities that will harm them. The following process is complete verification (Haslita et al, 2021).…”

Perempuan dalam Pariwisata: Implementasi Kebijakan Pengarusutamaan Gender pada pengelolaan Objek Wisata Tukad Bindu di Kota Denpasar

“…Seperti diketahui bahwa baik kaum lakilaki maupun kaum perempuan memiliki kesempatan yang sama dalam memperjuangkan haknya sebagai manusia tanpa perbedaan. Muncul berbagai penafsiran dan pemahaman masyarakat terkait gender, karena melihat kedudukan kaum perempuan berada di bawah kekuasaan lakilaki (subordinasi) dalam tatanan masyarakat (Sumar, 2015). Fenomena masa lalu menggambarkan bahwa kaum perempuan tidak memiliki ruang dan waktu untuk berperan sebagaimana kaum laki-laki.…”

Pendidikan Kesetaraan Gender Di Pondok Pesantren Sebagai Upaya Membangun Peradaban Bangsa

“…Sehingga dapat diartikan bahwa gender merupakan persamaan kondisi antara laki-laki dan perempuan dalam memperoleh kesempatan hak untuk ikut mengambil peran dan partisipasi dalam kegiatan politik, hukum, ekonomi, sosial budaya, pendidikan serta persamaan dan kesempatan yang sama dalam sumber daya serta akses wewenang untuk mengambil keputusan. (Haslita et al, 2021).…”

“…Dan terakhir, santriwati seharusnya tidak dibatasi kapasitas baik dari segi ekstrakurikuler seperti silat. Hal ini dikarenakan setiap orang memiliki kemampuan yang berbeda-beda sehingga sebagai pelaksana pendidikan mampu mengarahkan mereka untuk mengembangkan potensi dan kemampuan dalam diri sehingga mereka tidak merasa terbebani bahwa harus memahami seluruh mata pelajaran agama yang diajarkan (Haslita et al, 2021).…”

“…Dalam proses pembelajaran kesetaraan gender di pondok pesantren memiliki Tujuan sebagai berikut; a) memiliki hak akses yang sama dan setara dalam pendidikan, b) mempunyai kewajiban yang sama, c) laki-laki dan perempuan memiliki kedudukan dan peranan yakni sebagai pelaku pembangunan bangsa. Sehingga untuk menjadi negara yang maju harus mampu menjadi penggerak dan melahirkan penerus bangsa yang unggul dalam segala bidang (Haslita et al, 2021). Oleh sebab itu, keadilan gender dalam pondok pesantren harus digalakkan.…”