Implementasi Kebijakan Tunjangan Profesi Guru Sd Dan SMP Di Kota Tangerang Selatan

Abstract

Kajian ini berfokus pada Implementasi Kebijakan Tunjangan Profesi Guru SD dan SMP di Kota Tangerang Selatan. Pemerintah berupaya meningkatkan kualitas guru dengan meningkatkan kesejahteraan guru dalam upaya memerangi rendahnya kualitas pendidikan salah satunya adalah dengan pemberian Tunjangan Profesi Guru bagi guru yang memiliki sertifikat pendidik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis Implementasi Kebijakan Tunjangan Profesi Guru SD dan SMP serta menganalisis implementasi kebijakan, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi proses implementasi kebijakan di Kota Tangerang Selatan. Metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan menggunakan Teori Implementasi Kebijakan menurut Edward III. Data dikumpulkan melalui triangulasi yaitu wawancara, observasi dan juga dokumentasi. Penentuan informan berjumlah 15 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling Penelitian ini menemukan bahwa Implementasi Kebijakan Tunjangan Profesi Guru SD dan SMP di Kota Tangerang Selatan yang diteliti dengan 4 indikator menurut Edward III sudah berjalan dengan baik walaupun belum sepenuhnya optimal. Masih terdapat faktor hambatan dalam pengimplementasian kebijakan.