Implementasi TV Sekolah sebagai Wahana Kompetisi Kreatifitas Guru Berbasis IT di TK Kemala Bhayangkari 01 Ternate

Abstract

Kreativitas guru menjadi tertantang ketika adanya TV Sekolah yang hadir ditengah tengah Lembaga atau sekolah Kemala Bhayangkari 01 Ternate. TV sekolah hadir membawa tampilan baru di TK Kemala Bhayangkari, semua kegiatan anak anak ditampilkan di TV sekolah berubah video kegiatan atau video pembelajaran, sehingga disini guru dituntut membuat video kegiatan yang menarik untuk diunggah di TV sekolah, sehingga orang tua yang sudah mendapatkan Link bisa melihat kegiatan anak anak mereka, apabila dari guru kelas tidak membuat video kegiatan otomatis kegiatan mereka tidak bisa terlihat di TV sekolah dan pastinya orang tua akan bertanya-tanya kenapa tidak ada kegiatan anak mereka di TV. dari sini Kepala sekolah membuat aturan untuk semua guru tiap kelas wajib membuat video kegiatan atau pembelajaran sehingga bisa di unggah di TV sekolah. jadi otomatis semua guru berlomba lomba membuat video yang menarik, dan yang belum bisa membuat video mau tidak mau harus belajar membuat video kegiatan.

Manfaat Media Digital Kelas Virtual TV Sekolah Bagi Pengembangan Belajar IT Anak Usia Dini di TK Al Iman

“…Guru dapat berkreativitas dengan membuat video modul ajar yang dapat diunggah di kelas virtual TV Sekolah. Menurut (Kasiati et al, 2023), guru bisa membuat video modul pembelajaran bagi muridnya yang dapat diunggah di kelas virtual TV Sekolah dan akan membantu orangtua dalam membersamai kegiatan pengembangan belajar IT anak melalui link channel TV Sekolah. Kelas virtual TV Sekolah merupakan media digital yang dapat di manfaatkan oleh guru bagi pengembangan belajar IT pada anak usia dini (Lesmana et al, 2023).…”

Workshop Satu Sekolah Satu Chanel TV dalam Implementasi Merdeka Mengajar pada Lembaga PAUD

“…TV Sekolah akan sangat membantu pendidik yang memiliki kemauan kuat dan selalu ingin meningkatkan kemampuan mereka. Karena fitur-fiturnya yang memungkinkan kreativitas seorang pendidik, khususnya dalam bidang teknologi informasi, dan menampilkan karya mereka secara teratur, seorang pendidik tentunya akan merasa terbantu dalam menyiapkan video yang akan ditampilkan pada TV Sekolah selaras dengan pernyataan (Kasiati et al, 2023).…”

Implementasi Reward Asyik dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Anak Kelompok B TKIT Almarjan Bekasi

“…Pemberian rangsanganmaupun sti-mulasi dalam rangkah intervensi dan deteksi dini adalah focus edukasi didalam mengembangkan seluruh aspek perkembangan yang ada pada anak agar potensi yang dimiliki dapat berkembang secara optimal. (Kasiati, Pertiwi, Hataul, Aljufry, & Watini, 2023) Pendidikan Anak Usia Dini dikenal dengan Pendidikan Prasekolah, yakni pemberian kesempatan bagi anak untuk dapat menikmati dunianya sebagai contoh dunia bermain. Bermain menjadi sarana untuk anak belajar sehingga dapat dikatakan bahwa pembelajaran anak usia dini adalah bermain.…”