Implementation of a Monitoring System in the Educational Process in Primary Schoo

Komar, Olha A.; Komar, Oleh; Kolomiiets, Natalia; Roienko, Liudmyla; Diachuk, Pavlо V

doi:10.26803/ijlter.18.11.14

Cited by 2 publications

(4 citation statements)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Komar et al, (2019) bahwa sistem monitoring mampu membantu guru untuk mengoptimalkan kualitas pendidikan. Guru melaporkan bahwa dengan berpartisipasi dalam proyek, mereka meningkatkan keterampilan profesionalnya, meningkatkan penguasaan pedagogik dan keterampilan belajar mandiri, meningkatkan harga diri dan motivasi mereka.…”

Section: Evaluasi Pembelajaranunclassified

“…Guru melaporkan bahwa dengan berpartisipasi dalam proyek, mereka meningkatkan keterampilan profesionalnya, meningkatkan penguasaan pedagogik dan keterampilan belajar mandiri, meningkatkan harga diri dan motivasi mereka. (Komar et al, 2019).…”

Section: Evaluasi Pembelajaranunclassified

“…Pendampingan dan pengembangan profesional dilakukan secara bertahap dan mandiri agar terjadi peningkatan kualitas sumber daya manusia secara berkelanjutan sesuai dengan kemampuan satuan pendidikan. Komar et al, (2019) bahwa sistem monitoring mampu membantu guru untuk mengoptimalkan kualitas pendidikan. Guru melaporkan bahwa dengan berpartisipasi dalam proyek, mereka meningkatkan keterampilan profesionalnya, meningkatkan penguasaan pedagogik dan keterampilan belajar mandiri, meningkatkan harga diri dan motivasi mereka.…”

Section: Pendampingan Dan Pengembangan Profesionalunclassified

See 2 more Smart Citations

Implementasi Kurikulum Merdeka pada Satuan Paud Sekolah Penggerak TK Khalifah Kota Jambi

Budiman,

Muazza,

Rahman

et al. 2023

jtpd

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang implementasi Kurikulum Merdeka serta faktor penghambat dan faktor pendukungnya, pada satuan PAUD pelaksana program Sekolah Penggerak yaitu TK Khalifah Kota Jambi. TK Khalifah merupakan Lembaga PAUD di Kota Jambi yang lulus seleksi Program Sekolah Penggerak pada Angkatan 1. Semua tenaga pendidik di TK Khalifah adalah Guru Penggerak. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi Teknik yaitu wawancara, observasi langsung dan pengumpulan dokumen. Informan dalam penelitian ini berjumlah 4 orang, yaitu Kepala Sekolah dan 3 orang tenaga pendidik. Hasil penelitian menemukan bahwa TK Khalifah telah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka melalui 3 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Pada tahapan perencanaan, Kepala Sekolah bersama dengan guru menyusun Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) lalu menyusun Modul Ajar dan Modul Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pada tahapan pelaksanaan, merdeka bermain terlihat saat kegiatan pembelajaran intrakurikuler dan pembelajaran dengan pendekatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Pada tahapan akhir, yaitu evaluasi dilakukan bersama-sama oleh Kepala Sekolah dan guru terhadap pembelajaran yang telah diimplementasikan sehingga muncul budaya refleksi yang disertai dengan pendampingan dan pengembangan secara professional. Faktor penghambat yang ditemukan adalah pengalaman guru dan kurangnya referensi karena Kurikulum Merdeka merupakan kurikulum baru yang ditetapkan Pemerintah. Faktor pendukung adalah manajemen Kepala Sekolah dan Platform Pembelajaran digital.

show abstract

Section: Evaluasi Pembelajaranunclassified

Section: Pendampingan Dan Pengembangan Profesionalunclassified

See 1 more Smart Citation

Implementasi Kurikulum Merdeka pada Satuan Paud Sekolah Penggerak TK Khalifah Kota Jambi

Budiman,

Muazza,

Rahman

et al. 2023

jtpd

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…At the same time, evaluation examines the relevance, effectiveness, efficiency, impact, and sustainability of education policies, plans, strategies, projects, and programs. The information obtained from monitoring and evaluation results is highly beneficial in improving existing processes in education in a sustainable way [1].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Modeling agile development of Web application e-monev using UML

Suartana,

Puspitaningayu,

Pratama

et al. 2024

E3S Web Conf.

View full text Add to dashboard Cite

Monitoring and evaluation (Monev) are critical to determining whether the plan has been implemented and learning for future policies and planning. In education, the information obtained from monitoring and evaluation results is beneficial and will help improve existing processes sustainably. Implementation of monitoring and evaluation using printed manual documents requires time in processing the monitoring and evaluation results, giving rise to a tendency to spend much time in the implementation process. At the same time, there are essential things to do next, namely, evaluation and follow-up of the monitoring and evaluation process. An integrated solution is needed to implement monitoring, evaluation, and reporting so that the monitoring and evaluation process can be emphasized on assessment and follow-up, not monitoring. This research aims to design a prototype e-monev application using a web platform. This system is intended to be used to monitor and evaluate lectures. E-Monev was developed using an Agile and Collaborative Model Driven Development (AC-MDD). AC-MDD helps teams identify and manage interactions between business processes, domains, software, and creative design in Web engineering projects. UML was chosen in the E-Monev system design modeling. UML was expected to assist the team in communicating, designing, and validating software architectural designs. Agile Modeling with UML can be modeling the E-Monev system by adopting changes that may arise due to policy or rule changes.

show abstract

Implementation of a Monitoring System in the Educational Process in Primary Schoo

Cited by 2 publications

References 9 publications

Implementasi Kurikulum Merdeka pada Satuan Paud Sekolah Penggerak TK Khalifah Kota Jambi

Implementasi Kurikulum Merdeka pada Satuan Paud Sekolah Penggerak TK Khalifah Kota Jambi

Modeling agile development of Web application e-monev using UML

Contact Info

Product

Resources

About