Implementation of Educative Boardgame to Improve Knowledge, Attitude and Practice of Complementary Feeding in Stunting Locus at Central Lombok

Karuniawaty, Titi Pambudi; Sari, Linda Silvana; Wiweko, Adnanto; Karmila, Intan

doi:10.11648/j.ajp.20200603.12

Cited by 2 publications

(3 citation statements)

References 12 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Titi Pambudi Karuniawaty, Linda Silvana Sari, Adnanto Edukasi dilakukan menggunakan game edukasi GiMPASI secara berkelompok. Game ini berisi edukasi nilai tentang stunting dan Dilakukan 1 kali Pengetahuan sebelum edukasi diukur berdasarkan hasil dari jawaban yang benar dari pengetahuan usia pengenalan MP-ASI 22 (32,8), Kecukupan makronutrien 15 (22,4), Pilihan MP-ASI 1 (1,5), Pengetahuan setelah edukasi diukur berdasarkan hasil dari jawaban yang benar dari pengetahuan usia pengenalan MP-ASI 25 (37,3), Kecukupan makronutrien 16 (23.9), Pilihan MP-ASI 7 (10.4), Keamanan makanan 40 (59,7),…”

Section: Pada Kelompok Intervensiunclassified

See 1 more Smart Citation

Pengaruh Edukasi Mp-Asi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu

Muharram

Faradillah

Helvian

et al. 2021

Ibnu Sina: j. kedokt. dan kesehat.-fakultas kedokt. universitas

View full text Add to dashboard Cite

Usia 0-24 bulan merupakan periode emas sekaligus periode kritis seorang bayi. Untuk mencapai periode emas maka dapat dilakukan dengan pemberian ASI pasca 30 menit bayi dilahirkan, pemberian ASI eksklusif selama 6 bulan, memberikan MP-ASI pada usia 6–24 bulan, dan pemberian ASI sampai usia 24 bulan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas edukasi MP-ASI terhadap peningkatan pengetahuan ibu dan Untuk mengidentifikasi jenis edukasi MP-ASI yang efektif dalam peningkatan pengetahuan ibu. Jenis penelitian ini adalah Literature Review. Rata-rata hasil penelitian mengalami peningkatan pengetahuan setelah dilakukan edukasi MP-ASI, dan terdapat berbagai jenis edukasi yang efektif dan menarik untuk meningkatkan pengetahuan MP-ASI. Kesimpulan dari penelitian ini adalah edukasi dapat meningkatkan pengetahuan ibu dan jenis edukasi yang paling efektif adalah edukasi yang melibatkan indra pendengaran dan indra penglihatan seperti penyuluhan yang memanfaatkan media cetak (booklet, leaflet, poster dan lembar balik), penyuluhan dengan menggunakan audio visual, penyuluhan dengan film pendek, penyuluhan dengan demonstrasi, penyuluhan dengan metode presentasi, dan penyuluhan dengan menggunakan sosial media yang dimana pada handphone memiliki berbagai fitur yang dapat dimanfaatkan untuk melakukan edukasi.

show abstract

Section: Pada Kelompok Intervensiunclassified

“…Wiweko, Intan Karmila (2020) 22 praktik pemberian makanan pendamping. Game ini terdiri atas 50 kartu materi, 19 kartu menu, 30 kartu alat dan 25 kartu peluang.…”

Section: Ilham Muharram 85unclassified

Pengaruh Edukasi Mp-Asi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu

Muharram

Faradillah

Helvian

et al. 2021

Ibnu Sina: j. kedokt. dan kesehat.-fakultas kedokt. universitas

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Research in West Java on 2018 showed that complementary food was dominated by a variety of food sources of carbohydrates and vegetable protein only [11]. This habit did not accordance with the WHO recommendation which state that toddlers should consume protein sources such as meat, chicken, or fish as often as possible [12]. Animal protein in addition to meeting the daily needs of protein also helps meet 29% of the daily needs of iron, calcium, and zinc in toddlers [13].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Potential of Nile Tilapia (Oreochromis niloticus) as an Alternative Complementary Food Ingredient for Stunting Children

Nuryanto

Afifah²,

Sulchan³

et al. 2022

Open Access Maced J Med Sci

View full text Add to dashboard Cite

BACKGROUNDS:The Result of the Basic Health Research 2018 stunting prevalence in Indonesia is 30.8%. One of the potential local foodstuffs in Indonesia is nile Tilapia fish (Oreochromis niloticus). Nile Tilapia fish has a high nutrient content, especially protein, calcium and monounsaturated fatty acids. OBJECTIVES: Analyzed of nutrient content and heavy metal content of lead in Nile Tilapia. METHODS:The study was a laboratory study using raw materials of Nile Tilapia fish . Then analyzed the content of proximate, fatty acids, amino acids and lead heavy metals. Statistical tests use descriptive tests. RESULTS:The total protein content of 18.46 grams, and the calcium content of 74.38 grams in 100 grams of material. Total fatty acids of Nile Tilapia 30.39%, Palmitic acid 7.87%, stearic acid 4.30%, oleic acid 8.13%, Linoleic Acid 3.67% of total fatty acids. Total amino acids is 21.56%, Arginine 1.88%, Leucine 1.69%, Lysine 1.84%, Aspartic Acid 2.16%, Glutamic Acid 3.45% of the total amino acids. CONCLUSION:High nutrient content in Nile Tilapia are proteins, calcium, oleic fatty acids, palmitic, linoleic and stearic acids. The highest amino acids are aspartic acid, glutamic acid, lysine arginine and leucine.

show abstract

Implementation of Educative Boardgame to Improve Knowledge, Attitude and Practice of Complementary Feeding in Stunting Locus at Central Lombok

Cited by 2 publications

References 12 publications

Pengaruh Edukasi Mp-Asi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu

Pengaruh Edukasi Mp-Asi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu

Potential of Nile Tilapia (Oreochromis niloticus) as an Alternative Complementary Food Ingredient for Stunting Children

Contact Info

Product

Resources

About