Implicações familiares do diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade-TDAH: uma revisão integrativa de literatura

Abstract

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento definido por modelos persistentes de desatenção e/ou hiperatividade e impulsividade que prejudica o funcionamento e o desenvolvimento de um indivíduo. Acredita-se que seja um distúrbio do sistema da recompensa do cérebro, especialmente no que se refere à gratificação atrasada, principalmente na área escolar e social. Famílias de crianças com diagnóstico de TDAH podem passar por sobrecarga de funções e prejuízos no convívio. Esse trabalho tem como objetivo investigar quais são as principais implicações do diagnóstico de TDAH de crianças em seu ambiente familiar, tendo como justificativas a relevância social e familiar do tema. Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica, na qual foram pesquisados artigos científicos publicados nos últimos 10 anos, nas bases de dados virtuais Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e Scielo, sendo levantados 31 estudos. O presente trabalho buscou investigar quais as implicações do diagnóstico de TDAH no âmbito familiar, dentre as quais pode-se destacar: o estresse, a impaciência, a falta de conhecimentos sobre o assunto, a culpa que a maioria dos pais carrega pelo diagnóstico de TDAH do filho(a), além da necessidade de tratamentos apropriados. Ao observar esse cenário de demandas, pode-se concluir que há implicações às famílias de crianças com TDAH, desde o momento da descoberta do diagnóstico até o ponto em que os pais e a criança começam a ter um entendimento especial da situação. Palavras-chave: transtorno de deficit de atenção e hiperatividade, crianças, diagnóstico, implicações, pais.