Impressão 3D aplicada ao ensino de ciências básicas da saúde: onde estamos e onde queremos chegar

Abstract

As ciências básicas da saúde (CBS) consistem na base da formação do profissional de saúde. A sua compreensão exige abstração e capacidade imaginativa, uma vez que lida com processos subcelulares de difícil visualização. Nesse contexto, novas tecnologias como recursos educacionais impressos em 3D (REs 3D) podem auxiliar na sua compreensão. O presente trabalho visa apresentar o atual uso de REs 3D no ensino de CBS e propor atualizações para sua aplicação no ensino de função. O estudo consiste em uma revisão de literatura seguida de opinião com relato de experiência. O uso de REs 3D no ensino de CBS é voltado quase que exclusivamente para morfologia. A adição de tecnologias como microcontroladores e realidade aumentada pode levar os REs 3d ao próximo nível, tornando-os adequados ao ensino de função.