2023
DOI: 10.5209/reciem.76079
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In Crescendo: acciones educativas para un proyecto de música comunitaria con niños en riesgo de exclusión social

Miguel Ángel Cabero Izquierdo,
Alicia Peñalba Acitores

Abstract: La música tiene una gran capacidad de transformación personal y social, y la práctica instrumental puede revolucionar las formas de aprendizaje hacia modelos más democráticos, inclusivos, integrales y multiculturales. Algunos proyectos como El Sistema (Caracas, Venezuela), In-Harmony (Liverpool, Reino Unido) y DaLaNota (Madrid, España) trabajan en esta línea. Este artículo propone un estudio de caso sobre [Anonimizado], único proyecto musical en España en un CEIP público de niños en riesgo de exclusión social,… Show more

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