RESUMOEste trabalho objetivou investigar as percepções que pessoas com deficiência que trabalham numa universidade pública federal têm a respeito de suas experiências de inclusão nos seus grupos de trabalho. Foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa e descritiva, utilizandose entrevistas semiestruturadas. Para tratamento e análise dos dados, optou-se pela análise de conteúdo. O referencial teórico foi desenvolvido a partir do construto "experiência de inclusão" abordado por Ferdman et al. (2009). Destaca-se que a experiência de inclusão percebida ainda apresenta barreiras e lacunas, como problemas de acessibilidade, falta de conhecimento e limitações de ordem burocrática. Os achados sugerem a necessidade de ações de comportamento inclusivo por parte das PcDs, seus grupos de trabalho e da organização. Como contribuições, destaca-se que o trabalho investigativo junto a esse público traz à tona e dá voz a diferenças, muitas vezes, reprimidas, abafadas, ou simplesmente veladas no mundo social e do trabalho.
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