Inclusión de habilidades socioemocionales en los programas educativos: claves para el desarrollo integral del estudiante

Abstract

El artículo aborda la importancia de integrar habilidades socioemocionales en los programas educativos como un componente esencial para el desarrollo integral de los estudiantes. Analiza cómo estas habilidades, que incluyen la empatía, la gestión emocional, la colaboración y la resolución de conflictos, contribuyen significativamente al bienestar y al éxito académico y personal de los alumnos. La revisión destaca estudios que evidencian que la enseñanza de estas competencias no solo mejora el rendimiento académico, sino que también potencia la capacidad de los estudiantes para enfrentar desafíos y establecer relaciones saludables. Se discuten diversas metodologías y enfoques pedagógicos efectivos para incorporar estas habilidades en el currículo, desde la inclusión de programas específicos de aprendizaje socioemocional (SEL) hasta estrategias integradas en las asignaturas tradicionales. El artículo subraya la necesidad de formación y apoyo docente para implementar con éxito estas prácticas y enfatiza el impacto positivo de un enfoque colaborativo que involucre a familias y comunidades. Finalmente, se concluye que la incorporación de habilidades socioemocionales en la educación es fundamental para fomentar un entorno de aprendizaje holístico y preparar a los estudiantes para una vida plena y equilibrada en la sociedad actual.