Industrias culturales y economía creativa en Latinoamérica: Desarrollo económico y social en la región

Méndez, Andrea Carolina Redondo; Acosta, Javier Hernández; Henao, Leydi Higidio; Nurse, Keith; Shepherd, Alicia; Flores, José Daniel Corona; Cárdenas, Jonathan; Vergara, René Isaías Castro; Vieira, Marta Lucía Tostes; Orozco, Liliana Márquez; Vásquez, Jorge Ricardo; Herrera, Verónica Anahí; Rodríguez, Karely Estefanía; Martínez, Oswaldo Ospina

doi:10.28970/9789585498143

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“…El concepto de sostenibilidad en el siglo XXI ha cobrado mayor relevancia en casi todos los aspectos de la vida diaria, tanto es que es visto según Hernández, Redondo, y Ospina (2018) por muchos gobiernos, empresas y organizaciones no gubernamentales, como un indicador que permite comprender y medir el actuar de diferentes instituciones desde el entorno en el cual interactúan y como gestan relaciones para con sus grupos de interés o también llamadosstakeholders-; si bien para esto no es nuevo para el ecosistema empresarial y desde la misma administración pública, lo que resulta imperante por comprender en este documento, es la relación de dos conceptos de: -sostenibilidad-y -educación-, y como han tenido, tienen y seguramente tendrán para con el desarrollo social y el progreso de las regiones en especial del entorno latinoamericano una marcada incidencia. Ahora bien, al revisar el comportamiento de la sociedad latinoamericana y las características únicas de la población latina, se presenta a continuación un análisis desde tres grandes perspectivas, como son:…”

Section: Gestión Educativa Sostenible ¿Un Concepto Nuevo?unclassified

Incidencia de la sostenibilidad en la gestión educativa, la situación latinoamericana

Alvarado¹

2023

Ciencias Sociales en Iberoamérica

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Ser sostenible se ha convertido en una de las metas más destacadas no solo por los empresarios y los gobiernos, sino que se ha evidenciado que ha cobrado un rol determinante al interior de los sistemas educativos, llevando la premisa de prologar con el paso del tiempo propuestas educativas que atiendan a las necesidades de los diferentes grupos poblacionales; ahora bien, esta prolongación en el tiempo requiere que se cuente con la pertinencia necesaria para atender oportunamente las necesidades y particularidades de la sociedad, ya que no se buscan imponer modelos educativos o propuestas educacionales, todo lo contrario, se orientan a una constante articulación entre las necesidades y las propuestas para atender dichas necesidades, donde es claro comprender que la participación social es la clave del éxito. Así las cosas, se abordan tres ejes centrales que permiten comprender como incide la sostenibilidad la gestión educativa, y como quienes hacen de la educación un proceso de dignificación del ser humano, deben comprender que no solo es en una dirección tal proceso educativo, sino que es un proceso bidireccional y multidireccional, de allí que se abordan los siguientes tres ejes: a) La sostenibilidad en el gobierno educativo, b) Relacionamiento con los stakeholders, y c) Valor compartido en la educación; pareciese que esta concepción de la sostenibilidad es distante de la realidad educativa, salvo que en el siguiente documento se analiza tal integración a partir de la mirada latinoamericana.

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Section: Gestión Educativa Sostenible ¿Un Concepto Nuevo?unclassified

Incidencia de la sostenibilidad en la gestión educativa, la situación latinoamericana

Alvarado¹

2023

Ciencias Sociales en Iberoamérica

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“…Por último, se debe mencionar, el libro "Industrias culturales y economía creativa en Latinoamérica: Desarrollo económico y social en la región" (Hernández et al, 2018), quienes presentan un recorrido por los avances latinoamericanos de este sector, y sus posibilidades de crecimiento, así como las necesidades y ejemplos de algunos países de la región. creativas, una relación con la llamada competitividad cultural, los resultados del instrumento presentado y la discusión que genera a partir de las experiencias, en tanto, la identificación de estrategias dentro de las industrias culturales y creativas de Latinoamérica supone una revisión conceptual inicial que de paso a su entendimiento como parte del sistema económico y como garantes de desarrollo.…”

Section: Introductionunclassified

Una mirada a las estrategias de difusión y competitividad de las industrias culturales y creativas latinoamericanas

Méndez

Muñoz

Martínez

2021

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El objetivo de la investigación es identificar las estrategias que han utilizado las industrias culturales y creativas de Latinoamérica para la generación de competitividad y los procesos de difusión de sus bienes y servicios, mediante un diseño investigativo no experimental que permitió evidenciar la situación del sector cultural latinoamericano, con metodología cualitativa de acercamiento directo con 50 empresarios del sector creativo y cultural latinoamericano, a través de entrevistas en profundidad; como principal hallazgo se encontró que la estrategia más utilizada, frente a su presencia en el mercado y para el mejoramiento de la competitividad dentro del sector cultural, ha sido el networking de tipo cultural, ya que les ha permitido el reconocimiento y la retroalimentación de quienes mayor experiencia tienen en el sector, así como la capacidad para identificar escenarios de acción y tejer redes humanas de colaboración y conocimiento. Sin embargo, y como conclusión, esta estrategia no ha representado, para el sector, los resultados esperados, al ser de tipo autónomo y no una estructura establecida desde estándares estatales u organizacionales que soporten el sector cultural en cada uno de sus países, faltando así el apoyo del Estado y su reconocimiento como industrias representativas en la región.

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Entre la política y la economía: las políticas de industrias culturales en Santiago de Cali, Colombia

Angulo

2022

Rev. Guillermo Ockham

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Santiago de Cali es uno de los epicentros multiculturales de Colombia y Latinoamérica, una ciudad eje de las industrias culturales en el país que se sostiene, en parte, debido a un grupo sistemático de incentivos y restricciones generados preponderantemente desde el Estado, un conjunto que se denomina en este trabajo como políticas culturales. El objetivo del artículo es identificar los lineamientos conceptuales de las políticas culturales en Cali, a partir de un ejercicio de revisión documental de la literatura sobre este tema, con el fin de entender las tendencias que guían su diseño, ejecución y evaluación, pues estas producen impactos socioeconómicos profundos en el complejo ecosistema cultural. Como se observa, el resultado principal que arroja esta hermenéutica documental es la predominancia de ideas provenientes de la economía de la cultura, las cuales están inclinando las políticas culturales hacia un enfoque económico utilitarista de corte extractivo, una tendencia que puede ocasionar impactos profundos en las condiciones socioeconómicas del sistema cultural caleño.

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Industrias culturales y economía creativa en Latinoamérica: Desarrollo económico y social en la región

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Incidencia de la sostenibilidad en la gestión educativa, la situación latinoamericana

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Una mirada a las estrategias de difusión y competitividad de las industrias culturales y creativas latinoamericanas

Entre la política y la economía: las políticas de industrias culturales en Santiago de Cali, Colombia

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