Inferring state for real-time monitoring of care processes

Baffoe, Shirley A.; Baarah, Aladdin; Peyton, Liam

doi:10.1109/sehc.2013.6602479

Cited by 3 publications

(1 citation statement)

References 9 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Este hecho, ligado a que el soporte tradicional en cual se han realizados los registros relacionados ha sido la historia clínica en papel, ha supuesto que el estudio de los indicadores de la calidad de los procesos sólo haya podido realizarse a través de series históricas, sin considerar los procesos asistenciales a nivel individual 107 .…”

Section: Monitorización Y Controlunclassified

Resultados de un programa de innovación docente sobre la adquisición de competencias en estudiantes de Grado en Enfermería y su repercusión sobre la calidad asistencial

Chordá¹,

Manuel²

View full text Add to dashboard Cite

Resultados de un programa de innovación docente sobre la adquisición de competencias en estudiantes de Grado en Enfermería y su repercusión sobre la calidad asistencial. RESÚMEN.En esta tesis se explora como afecta a los estudios de enfermería la transición desde el paradigma educativo centrado en la transmisión de conocimientos, hacia un nuevo paradigma centrado en el estudiante y la adquisición de competencias. Transición que se está desarrollando desde principios de siglo en la Educación Superior Europea.A continuación, se expone el proceso legislativo que acompaña a la reforma del sistema universitario español, y como los estudios de la Enfermería española se han visto envueltos en este proceso a través de la publicación del Libro Blanco del Título de Grado en Enfermería y de la Orden CIN 2134/2008, abordando la disociación teórico-práctica en los planes de estudios.Para finalizar esta primera parte, se describe el plan de estudios del Grado en Enfermería de la Universitat Jaume I, como modelo de plan de estudios verificado por la ANECA, que incorpora una metodología de aprendizaje con integración teoría-práctica-clínica, en el cual la figura de la enfermería de referencia tiene un papel relevante en el aprendizaje clínico y la evaluación del estudiantado durante las prácticas clínicas tuteladas.En la segunda parte del marco teórico, se intenta vincular la formación de los profesionales de la salud, como un continuum a lo largo de toda la vida, con su repercusión en la calidad de la asistencia sanitaria. Para ello se describen conceptos básicos de calidad asistencial y modelos de calidad total, aplicados tanto en las instituciones sanitarias como en el ámbito universitario, desde la perspectiva de la gestión por procesos, así como la importancia del uso de los resultados de la investigación a la práctica clínica.El apratado finaliza remarcando la relevancia que tienen los cuidados de enfermería y la formación de los futuros profesionales en los resultados de la calidad asistencial, presentando el Sistema de Registro de Actividad Informatizado que utilizan los estudiantes del Grado en Enfermería de la UJI durante las prácticas clínicas tuteladas, como una herramienta de aprendizaje y evaluación de la competencia, ajustada al plan de estudios, que vincula conceptos de calidad asistencial y práctica basada en la Resultados de un programa de innovación docente sobre la adquisición de competencias en estudiantes de Grado en Enfermería y su repercusión sobre la calidad asistencial.Víctor Manuel González Chordá 2 evidencia con conceptos de las Ciencia de la Enfermería, como la metodología enfermera y la prescripción de cuidados.De este modo, el marco teórico unifica la integración teoría-práctica en el plan de estudios, la implicación de las enfermeras de referencia en la evaluación del estudiantado durante las prácticas clínicas tuteladas y el impacto de la formación del estudiantado en la calidad asistencial, como los pilares del modelo de aprendizaje utilizado en los estudios de Grado en Enfermería en la UJI, m...

show abstract

Section: Monitorización Y Controlunclassified

Resultados de un programa de innovación docente sobre la adquisición de competencias en estudiantes de Grado en Enfermería y su repercusión sobre la calidad asistencial

Chordá¹,

Manuel²

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

A layered model approach for care process monitoring

Mokahhal

Baarah

Peyton

2017

2017 8th International Conference on Information and Communication Systems (ICICS)

View full text Add to dashboard Cite

Support Dementia: Using Wearable Assistive Technology and Analysing Real-Time Data

Mohamedali¹,

Matoorian²

2016

2016 International Conference on Interactive Technologies and Games (ITAG)

View full text Add to dashboard Cite

Support provided to sufferers of Dementia by the National Health Service (NHS) is mainly in the form of personal attendants such as nurses and social workers. The main focus of this paper is to present how the use of assistive technologies can help early sufferers of Dementia patients to overcome barriers in achieving their daily activities and to illustrate how data analytics, such as Complex Event Processing (CEP) in real-time can allow better monitoring of these patients. This activity will contribute to research work which is to provide a suitable framework to accurately analyse real-time data from assistive technology and wearable devices for remote healthcare, particularly monitoring early sufferers of dementia in order to promote good quality independent living.

show abstract

Inferring state for real-time monitoring of care processes

Cited by 3 publications

References 9 publications

Resultados de un programa de innovación docente sobre la adquisición de competencias en estudiantes de Grado en Enfermería y su repercusión sobre la calidad asistencial

Resultados de un programa de innovación docente sobre la adquisición de competencias en estudiantes de Grado en Enfermería y su repercusión sobre la calidad asistencial

A layered model approach for care process monitoring

Support Dementia: Using Wearable Assistive Technology and Analysing Real-Time Data

Contact Info

Product

Resources

About