Influencia de los hogares en el desempeño académico en los estudiantes de Educación General Básica

Abstract

El estudio de la influencia de los hogares y el desempeño académico de los estudiantes se le ha dado mucha atención en la actualidad y es por su importancia uno de los temas de mayor discusión en la investigación educativa. Este artículo trata de presentar un acercamiento conceptual de la influencia que ejerce el hogar en el desempeño académico, contextualizándolo con la responsabilidad y el apoyo de la familia en el desempeño escolar de sus hijos en la educación general básica. El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de los hogares en el desempeño académico en los estudiantes de educación general básica y la muestra fue de 176 estudiantes de nivel medio y superior. La variable hogar tuvo una influencia directa en el desempeño académico y en el desarrollo optimo del estudiante. Además, se presenta investigaciones relacionadas con variables que se han presentado como relevantes a la hora de revelar el desempeño académico de los estudiantes determinado por la influencia de los hogares.

Familias disfuncionales y el bajo rendimiento académico de niños de 10 y 11 años

“…Otro estudio realizado por (Márquez Tejena et al, 2022) La injerencia de las familias en el desempeño académico de los niños se presenta como una motivación para direccionar el desarrollo íntegro y profesional del individuo, en referencia al proceso académico que representa la evaluación de las capacidades del estudiante, todo aquello influenciada por el apoyo familiar.…”