Influências de Parâmetros Acústicos na Educação do Século XXI: Contexto da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) em 2015

Abstract

ResumoApresentação de pesquisa implementada no âmbito da Universidade Federal da Paraíba em 2015 com o intuito de analisar níveis de pressão sonora em pontos de convivência no Campus I da Instituição, além de possíveis influências destes contextos acústicos no desempenho acadêmico discente. Objetiva chamar atenção para a possibilidade de influências negativas diretas e indiretas destes ambientes sonoros no desempenho acadêmico. Entre os subsídios teóricos para a elaboração do presente trabalho constam análises bibliográficas, análises da atuação discente no projeto, dados obtidos na primeira fase da pesquisa, além de técnicas de observação participante, entrevistas, gráficos e tabelas. Espera-se que este trabalho possa contribuir para o aprofundamento e a ampliação das discussões em torno do tema, visando iniciativas pedagógicas e Institucionais que evitem influências do tipo no desempenho acadêmico.Palavras-Chave: Análises Acústicas, Análises de Pressão Sonora, UFPB, Desempenho Acadêmico. AbstractResearch presentation implemented in the Universidade Federal da Paraíba (UFPB) in 2015 in order to identify levels of sound pressure in coexistence points at Campus I of the institution beyond influences of these acoustic contexts in academic performance. Has objective of call attention to the possibility of negative influences direct and indirect of these sound environments on education. Among the theoretical subsidies for this work were bibliographic analyzes, analyzes of student actuation on the project, data from the first phase of the research, in addition to participant observation techniques, interviews, charts and tables. It is expected that this work can contribute to the development and expansion of discussions around the issue, seeking to educational and Institutional initiatives that prevent influences like this on academic performance.Keywords: Acoustic analysis, Sound Pressure Analysis, UFPB, Academic Performance. ResumenPresentación de investigación realizada en la Universidad Federal de Paraíba en 2015 con el objetivo de analizar los niveles de presión sonora en puntos de convivencia en el Campus I de la Institución, así como las posibles influencias de estos contextos acústicos en el rendimiento académico de los estudiantes. Tiene como objetivo llamar la atención sobre la posibilidad de influencias negativas directas e indirectas de estos paisajes sonoros en el rendimiento académico. Entre las bases teóricas para la preparación de este trabajo incluyó el análisis de la

Acoustic-Structural Influences in Brazilian Education

“…A. V. Through bibliographic analyses and acoustic measurements resulting from a research implemented in Campus I of the UFPB in 2016, it was verified that 07 (seven) pedagogical environments of academic conviviality are unfit for intellectual and/or educational activities in acoustic terms (Sonoda, 2016a;Sonoda, 2016b). The mean values of sound pressure levels (SPL) verified using decibelimeters at these sites exceeded the rates considered safe for humans by the World Health Organization (WHO) of 65 dB (A), suggesting also possibilities of irreparable hearing losses, diverse health problems as well as negative influences on intellectual and educational activities.…”