Iniciação Esportiva Em Cadeira De Rodas: Estruturação De Um Programa Para Crianças Com Deficiência Física

Abstract

Objetivou-se descrever um programa de iniciação esportiva em cadeira de rodas voltado a crianças com deficiência física com idade entre 06 e 10 anos. À luz da abordagem desenvolvimentista, a pesquisa caracterizou-se como um estudo descritivo com base empírica, tendo sido apresentadas as etapas estruturantes do programa, conforme detalhamento a seguir: compreensão da condição físico motora do participante; identificação dos cuidados e precauções; estabelecimento dos objetivos do programa; reconhecimento dos espaços; seleção dos conteúdos programáticos; planejamento das estratégias de ensino utilizadas; estrutura das aulas.

Barreiras para a participação em atividades esportivas: um estudo com cuidadores e profissionais ligados a Associação de Pais, Amigos e Pessoas com Deficiência, de funcionários do Banco do Brasil (APABB)

“…A superproteção dos pais e/ou responsáveis (Melo & Van Munster, 2016), a falta de apoio (Bodde & Seo, 2009, Rimmer et al, 2004, bem como o medo do que outras pessoas irão pensar sobre o envolvimento de seu dependente com deficiência nas atividades esportivas (Moran & Block, 2010), impactam negativamente a participação da PCD nestas atividades.…”

“…A infraestrutura limitada dos locais em que as práticas esportivas são alocadas e a falta de preparação destes lugares para receber PCD impedem a plena participação delas nestas práticas. Quadras e ginásios inadequados para prática esportiva adaptada também limitam o treinamento e alcance do máximo potencial dos atletas (Melo & Van Munster, 2016;Silva, 2022). A falta de acessibilidade é frequentemente citada como uma barreira para o acesso e permanência destas pessoas no esporte (Benfica, 2012;Mulligan et al, 2012).…”

“…Muitos profissionais que trabalham com PCD não possuem formação adequada (Batistel, 2020;Benfica, 2012;Melo & Van Munster, 2016). Assim, têm dificuldade de atender e adaptar as práticas de acordo com as necessidades específicas de cada pessoa (Mulligan et al, 2012;Silva, 2022).…”

“…Diversas barreiras impossibilitam ou dificultam a efetivação do acesso e da permanência da PCD ao esporte. Dentre as mais citadas em estudos que discutem tais entraves, encontram-se: o despreparo de profissionais para trabalhar com PCD (Batistel, 2020;Benfica, 2012;Bodde & Seo, 2009;Moran & Block, 2010), acessibilidade e locais de treinamento inadequados (Batistel, 2020;Jaarsma et al, 2014;Melo & Van Munster, 2016;Rimmer et al, 2004), escassez de oportunidades para prática (Jaarsma et al, 2014;Moran & Block, 2010;Seron et al, 2015), descaso político (Batistel, 2020;Bodde & Seo, 2009;Florence, 2009;Reis et al, 2017;Rimmer et al, 2004), dificuldades financeiras (Benfica, 2012;Bester & Moll, 2019;Buffart et al, 2009;Mulligan et al, 2012), transporte e distância dos locais de prática (Bester & Moll, 2019;Buffart et al, 2009;Matheri & Frantz, 2009;Teixeira et al, 2022), preconceito e exclusão (Benfica, 2012;Bester & Moll, 2019;Melo & Van Munster, 2016), limitações físicas (Bodde & Seo, 2009;Buffart et al, 2009;Mulligan et al, 2012), dificuldades emocionais (Buffart et al, 2009, Rimmer et al, 2004, baixa divulgação dos projetos existentes e falta de atletas (Benfica, 2012;Vieira et al, 2021), superproteção dos pais…”