2002
DOI: 10.1177/08920206020160010801
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Innovative practice using ICT in schools: findings from two case studies

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

0
4
0
3

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(7 citation statements)
references
References 0 publications
0
4
0
3
Order By: Relevance
“…Η ενίσχυση των δεσµών επικοινωνίας και συνεργασίας µε τις οικογένειες των µαθητών και της µάθησης που υποστηρίζεται από τις ΤΠΕ (Demetriades et al, 2003• Granger & Morbey, 2002. Η εισαγωγή φορητών υπολογιστών για τη δηµιουργία µιας «συνδεδεµένης κοινότητας µάθησης», ακόµη και σε µια περιοχή µε δυσµενές κοινωνικό και οικονοµικό πλαίσιο ενθουσιάζει εκπαιδευτικούς, µαθητές και γονείς, οι οποίοι συµµετέχουν µε ιδιαίτερο ενδιαφέρον στην προσπάθεια και την ανταλλαγή υλικού και εµπειριών (Kington et al, 2002). Όταν οι γονείς καλούνται να συµµετάσχουν και να συµβάλουν στην προσπάθεια ενσωµάτωσης των ΤΠΕ η αλλαγή επιτυγχάνεται γρηγορότερα και αποτελεσµατικότερα (Bangkok, 2004).…”
Section: χαρακτηριστικά των τπε και ∆ιδακτικός χρόνοςunclassified
See 2 more Smart Citations
“…Η ενίσχυση των δεσµών επικοινωνίας και συνεργασίας µε τις οικογένειες των µαθητών και της µάθησης που υποστηρίζεται από τις ΤΠΕ (Demetriades et al, 2003• Granger & Morbey, 2002. Η εισαγωγή φορητών υπολογιστών για τη δηµιουργία µιας «συνδεδεµένης κοινότητας µάθησης», ακόµη και σε µια περιοχή µε δυσµενές κοινωνικό και οικονοµικό πλαίσιο ενθουσιάζει εκπαιδευτικούς, µαθητές και γονείς, οι οποίοι συµµετέχουν µε ιδιαίτερο ενδιαφέρον στην προσπάθεια και την ανταλλαγή υλικού και εµπειριών (Kington et al, 2002). Όταν οι γονείς καλούνται να συµµετάσχουν και να συµβάλουν στην προσπάθεια ενσωµάτωσης των ΤΠΕ η αλλαγή επιτυγχάνεται γρηγορότερα και αποτελεσµατικότερα (Bangkok, 2004).…”
Section: χαρακτηριστικά των τπε και ∆ιδακτικός χρόνοςunclassified
“…(Hodas, 1993• Olson, 2000. (Bangkok, 2004• Demetriades et al, 2003• Granger & Morbey, 2002• Kington et al, 2002 Παρ' όλα αυτά, θα µπορούσε να αναπτυχθεί µια συλλογική µορφή υποστήριξης (Baylor & Ritchie, 2002• Bayo-Morionese & Lera-López, 2007• Christensen, 2002 από όλους τους συναδέλφους, το διευθυντή του Σχολείου και το Σχολικό Σύµβουλο (Norton & Sprague, 1996• Roach, Kratochwill & Frank, 2009. Μια ανταλλαγή γνώσεων, εµπειριών και εκπαιδευτικού υλικού που θα διευκολύνει και θα ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς για την παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ (Olson, 2000• Tearle, 2003.…”
Section: υποστηρικτικοί και ανασταλτικοί παράγοντεςunclassified
See 1 more Smart Citation
“…A study carried out by Demiraslan and Usluel (2008) confirmed that the use of ICT motivates students. This point was strongly emphasised by Kington et al's (2002) study which stated: "… the use of ICT by students for the production of their work motivated them to complete work and to redraft work to reach the required standard" (p.33). Podmore (1991) had a similar view and pointed out that "… computers are generally motivating and have holding power for children" (p.87).…”
Section: Attitude Towards Technologymentioning
confidence: 99%
“…Schofield (1997) strongly argued that the huge body of research and experiments suggests that the use of ICT does motivate students and increases mental challenge, control and curiosity. There are issues in terms of attitudes towards technology as rightly pointed out by Kington et al (2002), in that some students do not use computers.…”
Section: Attitude Towards Technologymentioning
confidence: 99%