2012
DOI: 10.1111/j.1751-2409.2011.01033.x
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Institutional Care for Young Children: Review of Literature and Policy Implications

Abstract: Millions of infants and toddlers are in institutional care around the world, care that is poorly suited to meet young children’s developmental needs. In this article, we briefly review the history of institutional care and surrogate care. We then discuss why institutional care is at odds with children’s needs, and review the empirical evidence regarding the effects of institutional care on young children’s development. Finally, we discuss alternatives to institutional care, and make recommendations for changes. Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

2
78
0
16

Year Published

2016
2016
2023
2023

Publication Types

Select...
6
3

Relationship

1
8

Authors

Journals

citations
Cited by 159 publications
(96 citation statements)
references
References 102 publications
(180 reference statements)
2
78
0
16
Order By: Relevance
“…Dünya'da birçok devlet, çocuğun temel haklarından biri olan bakım hakkının ailesi tarafından sağlanamadığı durumlarda, çocukların gereksinimlerini karşılamak için sistemler geliştirmiştir (6) Bakımları ebeveyn yerine kurum personeli tarafından üstlenilen çocukların fiziksel ve duygusal gelişimleri olumsuz etkilenebilmektedir (8,9). Birleşik Krallık'ta yapılan geniş çaplı bir çalışmada kurum bakımında yetişen Ankara Çocuk Koruma Birimi'nde Ocak 2015-Ekim 2017 yılları arasında izlenen tüm olguların yaş ortalaması 6,2± 5,5 yıl iken, annesi kurum bakımında kalan yedi olgunun yaş ortalaması 17,4 ay olup dört olgu bir yaş ve altındadır.…”
Section: Introductionunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Dünya'da birçok devlet, çocuğun temel haklarından biri olan bakım hakkının ailesi tarafından sağlanamadığı durumlarda, çocukların gereksinimlerini karşılamak için sistemler geliştirmiştir (6) Bakımları ebeveyn yerine kurum personeli tarafından üstlenilen çocukların fiziksel ve duygusal gelişimleri olumsuz etkilenebilmektedir (8,9). Birleşik Krallık'ta yapılan geniş çaplı bir çalışmada kurum bakımında yetişen Ankara Çocuk Koruma Birimi'nde Ocak 2015-Ekim 2017 yılları arasında izlenen tüm olguların yaş ortalaması 6,2± 5,5 yıl iken, annesi kurum bakımında kalan yedi olgunun yaş ortalaması 17,4 ay olup dört olgu bir yaş ve altındadır.…”
Section: Introductionunclassified
“…Çocukluk dönemini kurum bakımında geçiren bireyler, ebeveyn olduklarında temel yaşam becerileri ile sağlıklı ebeveynlik becerilerini kazanmakta güçlükler yaşayabilmektedir. Anne baba rol modeli olmadan yetişen ebeveynlerin kendi çocuklarına bağlanmalarında sorunlar ortaya çıkabilmektedir (12). Bu durum ebeveynlerin çocuk bakımı ve yetiştirilmesi sürecinde pek çok alanda güçlük çekmelerine neden olarak, çocuklarını ihmal ve istismara açık hale getirebilir.…”
unclassified
“…Instead of intimacy and continuity of relations with parents (or substitute parents), children in institutional care are exposed to a lack of individualized emotional attachment. Research on various domains of child development finds that institutionalized children have significant developmental deficits [23]. Damaging physiological effects of institutionalization have been shown, for instance, in terms of general physical development of children in institutions as well as in terms of the development of the central nervous system [23].…”
Section: Deprivation Of Parental Carementioning
confidence: 99%
“…Indeed, institutionalization constitutes a risk condition for the development of attachment disorders, as its structural and functional characteristics constrain opportunities for the development of a selective attachment to a particular caregiver. Empirical evidence indicates that poor caregiver-child ratios, frequently changing caregivers, lack of individualized care, and insensitive caregiving are associated with increased risk of problematic development (Carlson, Hostinar, Mliner, & Gunnar, 2014;Dozier, Zeanah, Wallin, & Shauffer, 2012;Van Ijzendoorn et al, 2011;Zeanah et al, 2005), including the ability of the child to establish a focused attachment relationship with a particular caregiver (Smyke et al, 2002;Zeanah et al, 2005). Adding insult to injury is the fact that some children experience multiple institutional placements, thus being repeatedly subjected to disruptions in care.…”
Section: Quality Of Care and Iadbmentioning
confidence: 99%