Instructor-based Real-time Multimedia Medical Simulation to Update Concepts of Difficult Airway Management for Experienced Airway Practitioners

Abstract

Renewing practice guidelines and teaching airway management skills, especially for difficult airway crises and protection of personnel, continues to be an important issue. Instructor-based real-time multimedia simulation is a fast, useful and systematic renewal educational method for many participants with extensive experience of airway management to update their knowledge about difficult airway management, and acquire improved decision-making and communication capabilities, skills of specific airway management.

Effect of a Simulation-based Education on Cardio-pulmonary Emergency Care Knowledge, Clinical Performance Ability and Problem Solving Process in New Nurses

“…, 마취과 간호사 대상에서 임상수행능력, 임상의사결정능력, 자신감 및 수기능력의 향상에 효과가 있었다고 보고하였다 (Chen et al, 2008;Turcato et al, 2008). 또한 조산사 교육에서 지식의 향상에 효과가 있다고 보고하였다 (Crofts, Draycott, Winter, Hunt, & Akande, 2007).…”

Eficacia de un curso teórico práctico en el aprendizaje de predictores de vía aérea difícil

“…El diseño de este estudio es similar a otros en la literatura, en los que se incluye un pretest y un post-test que permite identificar el aprendizaje de los alumnos (23)(24)(25)(26)(27)(28)(29) . Estos estudios han permitido demostrar un importante avance, no solo en el perfeccionamiento de las competencias necesarias para el manejo de la vía aérea y la identificación de los dispositivos para su abordaje, sino también en la confianza propia que debe tener el estudiante ante lo que implica la realización de estos procedimientos en los que fácilmente se puede comprometer la vida del paciente.…”

“…Aunque existen pocos programas en Colombia para adquirir las herramientas necesarias para el manejo de la vía aérea difícil, no existen estudios que evalúen la efectividad de cursos cortos en el aprendizaje de los predictores que permitan identificar la vía aé-rea difícil. Este problema cobija incluso a los programas de anestesiología, de los cuales para el 2004 solo un 33% en Estados Unidos tenía rotación formal en vía aérea (21)(22)(23)(24)(25)(26)(27)(28) . Por tal razón, este estudio fue diseñado para medir la efectividad de uno de los cursos de vía aérea existentes en Colombia, para aprender a identificar los predictores de vía aérea difícil.…”