Integração de instituições de ensino superior com sistemas municipais de saúde à luz de uma tipologia da colaboração interprofissional

Abstract

The purpose of the present study was to investigate the interprofessional collaboration process among directors and professors from higher education institutions, managers from municipal health systems and professionals from the Family Health Strategy in two critical municipalities to the expansion of health higher education in the state of Ceará. The investigation was an analytical multiple case study. The tools used to gather information were documental search and semi-structured interviews with 75 healthcare managers and professionals and higher education directors and professors. The data was submitted to thematic analysis grounded on an interprofessional collaboration typology.The results showed that in Sobral cooperation among the mentioned agents is in progress while in Juazeiro do Norte it is incipient. The facilitating factors were clarity about the benefits of integration for the quality of care and professional education, institutionalization and participatory management of the process.

A gestão em saúde na graduação médica: abordagens e concepções nas diretrizes curriculares (2001 – 2014)

“…A partir da busca realizada, foram selecionados 27 estudos que abordavam a gestão em saúde na formação em medicina e as mudanças nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) publicadas em 2001 e 2014. Predominaram estudos de abordagem qualitativa (74%, n=20) 1,3,7,13,14,15,18,19,21,24,25,26,31,32,33,34,36,37,38,40 , seguidos de abordagem mista (26%, n=7) 2,13,22,23,30,35,39 , e com uso de dados secundários (52%, n=14) 7,13,14,15,18,19,21,24,25,26,27,31,35,38 . Doze estudos usaram dados primários (44%) 1,2,3,22,23,30,32,34,…”

Educação Interprofissional em Saúde: Revisão Integrativa da Literatura Brasileira (2008-2018)

“…A segunda dimensão analítica revelou que a maioria das referências (61,29%) − como aquelas de autoria de Arruda, Barreto, Ribeiro e Frota (2018), Barreto et al (2018) 2019, bem como à existência, nessa região, de grupos de pesquisa que têm se dedicado à EIP, a exemplo daquele intitulado "Gestão e Educação em Saúde e Enfermagem na Perspectiva Colaborativa Interprofissional", abrigado na Escola de Enfermagem da USP.…”

“…As referências assinadas por Barreto et al (2018) e Faquim, Buiatti e Frazão (2018), também concernentes ao segundo eixo temático, reportam resultados que dialogam diretamente entre si. Ocorre que a primeira delas, tendo contemplado a ótica de participantes oriundos tanto do campo da saúde quanto do campo da educação, indica que a gestão participativa amplia as possibilidades de aprendizagem no âmbito das parcerias firmadas entre instituições de ensino superior e sistemas municipais de saúde.…”

Formación del talento humano en enfermería en Colombia

“…En este mismo sentido, el trabajo desarrollado por Giraldo evidenció que los pacientes que asistieron a un servicio prestado por estudiantes en formación percibieron que la calidad del servicio en general era excelente (29). Del mismo modo, los resultados de otros estudios coinciden en afirmar que dichas prácticas, tanto a nivel institucional como comunitario, mejoran la calidad de atención brindada al usuario, la gestión participativa del proceso y las condiciones del cuidado de la salud (30,31).…”