Integrating discursive validation in career counselling: an emancipatory strategy to foster decent working trajectories and social justice

Why Aren’t We There Yet? The Status of Research in Women’s Career Development

“…Acknowledging barriers in therapy is traditionally a facet of feminist therapy and is used to combat the internalization of societal barriers that women tend to face while developing their vocational selves (e.g., imposter syndrome), especially when working in male-dominated fields (L. S. Brown, 2018). This could be done by assisting women with combating internalized oppression and the subsequent distorted cognitions (Ribeiro, 2021). Thus, acknowledging and validating the very real barriers women experience may allow them to optimize their overall well-being and subsequently their performance (Lent, 2004).…”

“…S. Brown, 2018). This could be done by assisting women with combating internalized oppression and the subsequent distorted cognitions (Ribeiro, 2021). Thus, acknowledging and validating the very real barriers women experience may allow them to optimize their overall well-being and subsequently their performance (Lent, 2004).…”

Orientação de carreira de uma perspectiva socioconstrucionista: apresentação e discussão de um modelo

“…O quinto fundamento técnico é a consciência crítica, como propôs Freire orientando/a compreender seu lugar nas relações sociais de poder e buscar alternativas possíveis de mudança de sua situação atual por meio da construção de projetos de vida de trabalho. É importante marcar que não se deve reduzir o realismo ao que existe (Santos, 2009), ou seja, limites e possibilidades existem e precisam ser explicitados e analisados, mas não podem se constituir em fatores limitantes a priori, pois isto seria uma ação antidialógica (Freire, 1974), quando uma pessoa (no nosso caso, o/a orientador/a) tenta analisar o/a outro/a (no (Ribeiro, 2020). E, por último, o sétimo fundamento técnico é justamente a estratégia comunitária, ou seja, a ideia de que uma OPC não deve ficar restrita à relação de orientação e ser expandido para as relações do/a orientando/a com sua comunidade, incluindo, diretamente, pessoas e grupos comunitários, associações de bairro, e movimentos sociais e identitários, por exemplo, através de grupos de discussão sobre questões geradas na OPC realizadas por pessoas da comunidade do/a orientando/a visando assim auxiliar na tomada de decisões e na coconstrução de projetos contextualizados (Rascován, 2017).…”

“…O segundo passo é coconstruir com o/a orientando/a estratégias de validar sua narrativa na sua própria realidade de trabalho, pois, caso contrário, ela será apenas uma validação subjetiva, insuficiente para transformar uma narrativa de trajetória de trabalho em uma carreira. Dessa maneira, a trajetória de vida de trabalho de José era um monstro que virou um híbrido (Ribeiro, 2017) e pode ser chamada de carreira por meio da validação discursiva (Ribeiro, 2020), que é uma prática híbrida (Latour, 2012). Segundo Arulmani (2014), a OPC com pessoas com baixa qualificação tem demonstrado que mudanças narrativas são insuficientes para promover mudanças significativas na vida de trabalho, por isso a necessidade de buscar concretizar mudanças sociais também, as quais são potencializadas, principalmente pela validação discursiva e pela estratégia de coconstrução comunitária da presente proposta.…”