Interacionismo Sociodiscursivo, Linguística Integral e Tradições Discursivas: convergências e divergências

Abstract

Esta contribuição pretende evidenciar convergências e divergências entre a corrente conhecida como Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 1997, 2008) e a Linguística integral preconizada por Coseriu (1984, 2007), analisando igualmente a filiação coseriana e o enquadramento teórico da noção de Tradições discursivas (KABATEK, 2007, 2018). O percurso realizado começa por focar o entendimento de textos, discursos e línguas, no âmbito das perspetivas consideradas, para discutir depois, de forma mais específica, o caráter hiperonímico e teoricamente livre que é atribuído à noção de tradições discursivas. A concluir, destaca-se a condição social e dialógica da historicidade humana e, na base dessa convergência epistemológica entre o ISD e o pensamento de Coseriu, reitera-se o interesse de dar continuidade à tarefa de uma linguística do texto, tal como perspetivada por Coseriu, no sentido de compreender e justificar a autonomia do nível textual.

O trabalho docente e a inclusão: o caso da “dislexia” nas aulas de inglês

“…Buscamos, na bibliografia disseminada, estudos que buscam definir, explicar, defender e, em alguns casos, refutar a existência da dislexia tal como esta vem sendo diagnosticada (MASSI, 2004;2007). Para Snowiling e Stackhouse (2004, p. 12), uma das limitações que se apresenta no campo de pesquisa da dislexia é que "a sua própria definição é contestada".…”