Interdisciplinaridade no ensino superior: um projeto de cooperação Portugal- Brasil

Abstract

ResumenComo resultado de um protocolo de colaboração internacional entre o Instituto Politécnico de Viseu e a Universidade do Estado de Santa Catarina, o projeto que se apresenta tem por objetivo identificar, caracterizar e partilhar, ao nível de Instituições de Ensino Superior (IES), iniciativas desenvolvidas nos cursos de formação inicial de professores que potenciem a promoção de competências de planificação, implementação e avaliação de práticas interdisciplinares (PIs), incluindo as que incentivem ligações com contextos formais/não formais. Em termos metodológicos, compreende três fases (clarificação, monitorização e divulgação) e baseia-se numa metodologia mista, com pendor qualitativo. Espera-se que o conhecimento produzido sirva de base ao design de PIs. Palavras-chave: Interdisciplinaridade; práticas na formação de professores; ensino superior; cooperação internacional Abstract This project is the result of an international collaboration protocol between the PolytechnicaI Institute of Viseu (Portugal) and the University of Santa Catarina State (Brasil). At the level of higher education institutions (HEIs), it aims to identify, characterize and share initiatives in teacher training courses which promote the skills of planning, implementation and evaluation of interdisciplinary practices (IPs), and encourage links with formal and non-formal contexts. In methodological terms, the project comprises three phases (clarification, monitoring and dissemination) and is based on an essentially qualitative methodology. It is expected that the knowledge produced will provides the basis for the design of IPs.