Interdisciplinaridade Nos Cursos De Administração Pública E Gestão Pública No Brasil: Uma Análise Conceitual.

Oliveira, Celmar Corrêa de; Santos, Carlos Honorato Schuch; Mastella, Mauro; Fernandes, Luis Henrique Dias

doi:10.19177/reen.v12e0201963-88

Cited by 3 publications

(2 citation statements)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The interdisciplinary approach proposes the expansion of views on the world, us, and reality through the integrated and coordinated combination of different disciplines that share common points, in order to overcome the limitations of the fragmented view of the world (Almeida Filho, 2000. Interdisciplinarity can be understood as a strategy to deal with complex situations that go beyond the multidisciplinary or multi-professional approaches, and its conceptualization may vary according to the purpose for which it is being addressed (Almeida Filho, 2000;Furtado, 2007;Oliveira et al, 2020).…”

Section: Interdisciplinarity and Wrmh In Primary Health Carementioning

confidence: 99%

The Contribution of Interdisciplinarity to the Development of Competencies for WorkRelated Mental Health in Primary Health Care

Almeida,

Bianco,

Moraes

et al. 2023

Organ. Soc.

View full text Add to dashboard Cite

This study aimed to investigate the process of developing competencies for working with WorkRelated Mental Health (WRMH) in primary health care. The research is anchored on a referential that discusses the notion of competencies and their development in a contextualized way, stemming from the interpretivist paradigm. Additionally, it resorts to discussions about interdisciplinarity, social determinants of health processes, and WRMH in primary care. The research has a qualitative approach. The data were produced through semi-structured interviews, which were recorded, transcribed, and subjected to thematic content analysis, with a posteriori categorization. The results show little inclusion of WRMH in primary care, a lack of integration between sectors and professionals and the existence of some actions developed in an interdisciplinary way. The competency development strategies foster interdisciplinarity but do not adequately address the mental health of workers who use the services. This study provides an indepth look at the relationships between interdisciplinarity and competency development in WRMH. It is concluded that interdisciplinarity contributes to the development of competencies, while at the same time it is an important competence for performance in primary care. The concept of competence linked to the professional category, the influence of disciplinary training, and the scarcity of resources limit the use of interdisciplinarity in the development of competencies, especially regarding WRMH, which is considered the responsibility of specialized areas.

show abstract

Section: Interdisciplinarity and Wrmh In Primary Health Carementioning

confidence: 99%

The Contribution of Interdisciplinarity to the Development of Competencies for WorkRelated Mental Health in Primary Health Care

Almeida,

Bianco,

Moraes

et al. 2023

Organ. Soc.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…A abordagem interdisciplinar propõe a ampliação da visão sobre o mundo, sobre nós e sobre a realidade a partir da combinação de diferentes disciplinas que compartilham pontos em comum, de forma integrada e coordenada, a fim de superar as limitações dessa perspectiva (Almeida Filho, 2000. A interdisciplinaridade pode ser entendida como uma estratégia para lidar com situações complexas que ultrapassam as abordagens da multidisciplinaridade ou da multiprofissionalidade, e sua concepção pode variar de acordo com a finalidade para a qual está sendo abordada (Almeida Filho, 2000;Furtado, 2007;Oliveira et al, 2020).…”

Section: Interdisciplinaridade E Smrt Na Atenção Básicaunclassified

A Contribuição da Interdisciplinaridade no Desenvolvimento de Competências para Atuação em Saúde Mental Relacionada ao Trabalho na Atenção Básica em Saúde

Almeida,

Bianco,

Moraes

et al. 2023

Organ. Soc.

View full text Add to dashboard Cite

Resumo O objetivo deste estudo foi investigar o processo de desenvolvimento de competências para a atuação em Saúde Mental Relacionada ao Trabalho (SMRT) na atenção básica em saúde. A pesquisa se ancora em um referencial que discute a noção de competência e o seu desenvolvimento de forma contextualizada a partir do paradigma interpretativista. Adicionalmente, recorre-se a discussões sobre a interdisciplinaridade, a determinação social dos processos de saúde e a SMRT na atenção básica. A abordagem é qualitativa. Os dados foram produzidos por meio de entrevistas semiestruturadas, que foram gravadas, transcritas e submetidas à análise de conteúdo temática, com categorização a posteriori. Os resultados demonstram pouca inserção da SMRT na atenção básica, falta de integração entre os setores e profissionais, e a existência de algumas ações desenvolvidas de forma interdisciplinar. As estratégias de desenvolvimento de competências fomentam a interdisciplinaridade, mas não abordam a saúde mental dos trabalhadores usuários dos serviços. A partir de uma discussão aprofundada, conclui-se que a interdisciplinaridade é uma competência importante para a atuação na atenção básica, ao mesmo tempo em que contribui para o desenvolvimento de outras. A concepção de competência atrelada à categoria profissional, à influência da formação disciplinar e à escassez de recursos limita o aproveitamento da interdisciplinaridade no desenvolvimento dos profissionais, notadamente, no que se refere à SMRT, vista como responsabilidade de áreas especializadas.

show abstract

A disciplina projeto integrador e a produtividade acadêmica: impactos em uma instituição federal de ensino

Silva¹,

Silva²,

Barroso³

et al. 2023

R. G. Secr.

View full text Add to dashboard Cite

A interdisciplinaridade representa uma ligação de conhecimentos advindos de áreas diferentes presentes em um mesmo contexto. Administração, por sua vez, abrange diferentes saberes que são conectados de forma interdisciplinar o que oportuniza a preparação de formandos capazes de articular a teoria e a prática, fortalecendo o ensino, pesquisa e extensão. Assim, o presente estudo tem como objetivo analisar o impacto da disciplina Projeto Integrador na produtividade científica dos discentes e docentes de uma instituição federal. Utilizou uma abordagem qualitativa de caráter exploratório apoiando-se na análise bibliográfica-documental. Os resultados revelaram um crescimento consistente no número de publicações concluindo que o impacto da disciplina Projeto Integrador tem proporcionado o enriquecimento científico no curso investigado.

show abstract

Interdisciplinaridade Nos Cursos De Administração Pública E Gestão Pública No Brasil: Uma Análise Conceitual.

Cited by 3 publications

References 3 publications

The Contribution of Interdisciplinarity to the Development of Competencies for WorkRelated Mental Health in Primary Health Care

The Contribution of Interdisciplinarity to the Development of Competencies for WorkRelated Mental Health in Primary Health Care

A Contribuição da Interdisciplinaridade no Desenvolvimento de Competências para Atuação em Saúde Mental Relacionada ao Trabalho na Atenção Básica em Saúde

A disciplina projeto integrador e a produtividade acadêmica: impactos em uma instituição federal de ensino

Contact Info

Product

Resources

About