Interessenentwicklung im Kontext von Klassenprofilierung in der Sekundarstufe I

Abstract

Cross-Lagged-Panel-Modell -Zusammenhänge des Sachinteresses (SI) und des Fähigkeitsselbstkonzepts (SK) in der Domäne Naturwissenschaften (NA) in der Gesamtstichprobe .

Analysen zu Oberflächen- und Tiefenmerkmalen des Musikunterrichts an Gymnasien und Gesamtschulen in musikalischen Profilklassen sowie in Klassen ohne Profil

“…Die drei Basisdimensionen umfassen die effektive Klassenführung, die konstruktive Unterstützung durch die Lehrkraft und das kognitive Aktivierungspotenzial (Klieme et al, 2001;Klieme & Rakoczy, 2008;Kunter & Voss, 2011). Die Förderung von Interessen ist fächerübergreifend ein wesentliches Ziel schulischer Bildung (Blossfeld et al, 2015;Krieg, 2022;Schiepe-Tiska et al, 2016), nicht zuletzt, da Interessen auch in direktem Zusammenhang mit weiteren Merkmalen effektiven Unterrichts, wie z. B. der Leistungsentwicklung, stehen (vgl.…”

“…Die auf der Basis der imputierten Datensätze ermittelten Cronbachs Alpha-Werte liegen zwischen .90 und .91.Der sozioökonomische Status der Familien wurde mittels eines Sozialindexes erfasst, der auf 49 dichotomisierten Items aus dem Fragebogen der Schüler*innen sowie dem Elternfragebogen basiert (vgl. auchKrieg, 2022). Von den Schüler*innen wurden beispielsweise Angaben zur Anzahl der Bücher im Haushalt, zu weiteren Besitztümern (z.…”