Interfaces da Psicologia com a Educação, a Saúde e o Trabalho

Abstract

A dimensão subjetiva do trabalhar: a abordagem da psicodinâmica do trabalho ....

A Adoção De Uma Causa Como Estratégia: A Relação Entre O Posicionamento De Marca E O Comportamento Do Consumidor

“…Após a polêmica do Dia dos Pais da Natura, o número de seguidores da marca e do modelo da campanha também subiram, além do número da procura de pessoas pela Natura, que foi mais elevado do que em marcas concorrentes. Segundo reportagem publicada pela revista Veja, após a veiculação da campanha, as buscas pela empresa no Google cresceram 850%, tornando-se uma das 15 buscas mais realizadas no período (Schlindwein, M., 2020).…”

Oficinas estéticas com jovens de um curso técnico integrado

“…e as transforma em problemas inerentes ao sujeito, desqualificando as diferenças que os caracterizam, nos diferentes modos de ser, agir, pensar, sentir, aprender, etc. Ao mesmo tempo, diversas pesquisas (CASTRO, 2012;FONSECA;NEVES;ZANELLA, 2014;CASTRO et al, 2018) apontam desafios e tensões na relação dos(as) jovens com a escola. Entre eles, a dificuldade em atribuir importância aos processos de escolarização em suas vidas, pois nem sempre as condições da educação escolar favorecem a participação, a construção coletiva do aprender, o diálogo com o outro e o conhecimento do mundo (CASTRO et al, 2018).…”

“…Foi a partir dessas questões que apresentamos a proposta de realizar oficinas estéticas, em parceria com outros(as) profissionais da instituição, com o intuito de investir em estratégias de pesquisa e intervenção que possibilitassem a (re)invenção dos sentidos estabelecidos culturalmente e presentes no cotidiano escolar, contribuindo para a construção de relações outras dos(as) jovens entre si, na e com o contexto escolar, por meio de processos de criação (FONSECA;NEVES;ZANELLA, 2014). Nesse sentido, as oficinas foram pensadas como mediadoras na escuta e diálogo com os (as) jovens, visando contribuir com a formação destes e da equipe envolvida, a partir de uma perspectiva ética, estética e política inspirada em pesquisas realizadas com essa proposta (BRITO; ZANELLA, 2017;FONSECA;NEVES;ZANELLA, 2014;FURTADO et al, 2011). problematizações sobre identidade e alteridade; produção de máscaras de gesso; workshop sobre grafite; e oficinas realizadas pelos(as) estudantes com escolas parceiras.…”