Internalismo e externalismo em linguística e a neurociência da linguagem

Abstract

• RESUMO: O objetivo principal deste trabalho é discutir a possibilidade de investigação da realidade neurofisiológica da sintaxe das línguas naturais. Para que tal estudo seja possível, linguistas e neurocientistas teriam que achar uma base epistemológica comum. Entretanto, a visão prevalente em neurociência, que assume aprendizado associativo por correlação, não se combina bem com a visão internalista da sintaxe, tomada por linguistas gerativos. Em virtude disso, este trabalho discute as bases epistemológicas das teorias linguísticas mais aceitas atualmente, servindo de guia para neurocientistas que queiram investigar o processamento da linguagem pelo cérebro. Por outro lado, o artigo discute pesquisas desenvolvidas pela neurociência da linguagem para que os linguistas possam avaliar os problemas que surgem na intersecção das duas áreas. Conclui-se que qualquer pesquisador deve ter um entendimento claro dessas questões epistemológicas antes de montar qualquer experimento sobre a linguagem; e que qualquer conclusão acerca da realidade neural da sintaxe é, no presente, difícil de ser mantida.• PALAVRAS-CHAVE: Linguística. Cognição. Neurociência. Sintaxe. Preâmbulo: objetivosEste trabalho tem dois objetivos principais. Por um lado, o artigo discute as bases epistemológicas das teorias mais representativas da linguística atual, servindo assim como um guia para pesquisadores de outras áreas interessados em responder como a língua é processada pelo cérebro; como é adquirida por falantes; em que medida o ambiente externo determina a competência final de um falante adulto; e outras questões. Por outro lado, discute alguns trabalhos recentes da neurociência da linguagem, servindo assim como um guia para linguistas interessados em investigar a realidade neurofisiológica da sintaxe. Dessa maneira, este estudo espera contribuir para uma possível colaboração entre linguistas e neurocientistas na elaboração de experimentos.A seção 2 introduz os fatos mentais como objeto de estudo científico e a relação entre as diversas ciências que se ocupam desses fatos. Introduz também * USP -Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas. São Paulo -SP -Brasil.05508-900 -modesto@usp.br

El uso de un mantenedor de espacio estético-funcional en odontopediatría: informe de caso

“…La elección del tipo de dispositivo debe basarse en los principios biológicos y científicos, las necesidades de cada paciente, la edad del individuo, así como su capacidad de higiene bucal y su grado de colaboración durante el período de tratamiento (SILVA, STUANI, QUEIROZ, 2007). Modesto (2010) clasifica a los mantenedores de espacio en dispositivos funcionales y estéticos-funcionales. Los dispositivos removibles y estético-funcionales están fabricados en resina acrílica, y es posible agregar dientes de resina acrílica en su fabricación para devolver la estética y función al paciente.…”

The use of esthetic-functional space maintainer in pediatric dentistry: a case report

“…The choice of the type of device should be based on biological and scientific principles, the needs of each patient, the individual's age, as well as their ability to maintain oral hygiene and their level of cooperation during the treatment period (SILVA, STUANI, QUEIROZ, 2007). Modesto (2010) classifies space maintainers as functional and esthetic-functional appliances. Removable and esthetic-functional devices are made of acrylic resin, and it is possible to add acrylic resin teeth during their fabrication, restoring aesthetics and function to the patient.…”