International Ratings as the Main Characteristics of the International Educational Services Market

Abstract

ЕКОНОМІКА освіта і наука www.business-inform.net УДК 339.5 JEL: G24; I21; I23 МІЖНАРОДНІ РЕйТИНгИ як ОСНОвНІ хАРАкТЕРИСТИкИ МІЖНАРОДНОгО ОСвІТНьОгО РИНку пОСлуг © 2020 БуЛКІНА І. А. УДК 339.5 JEL: G24; I21; I23 Булкіна І. А. Міжнародні рейтинги як основні характеристики міжнародного освітнього ринку послуг Рейтинги стали невід'ємним атрибутом глобального ринку освітніх послуг. Попри те, що жоден із них повністю не відображає реальної картини, саме рейтинги сьогодні формують соціальну реальність. Основним фактором успіху університету є його репутація на національному та міжнародному освітніх ринках. У цьому процесі рейтинги відіграють ключову роль: потрапляючи у світовій або національний рейтинг на провідні місця, заклад вищої освіти (ЗВО) значно підвищує свою привабливість не тільки для абітурієнтів, але також для роботодавців, інвесторів і держави, яка може забезпечити його додатковими субсидіями. Виділено основні групи рейтингів, що в сучасних умовах формують враження про заклад вищої освіти та визначають його місце серед аналогічних закладів у світі. Зазначено особливості кожного з виділених рейтингів, проаналізовано топ кожного. Головна відмінність міжнародних рейтингів полягає, перш за все, у превалюванні оцінки науково-дослідної діяльності над оцінками освітньої і соціальної місій університетів. Це пояснює позиції в них українських ЗВО, адже вітчизняні заклади освіти все ж таки орієнтовані на навчальний процес. Через таке організації, що їх формують, позиціонують українські ЗВО як такі, що знаходяться поза ринком освітніх послуг. Проаналізовано участь українських ЗВО у кожному з виділених міжнародних рейтингів. Визначено, що до міжнародних академічних рейтингів входять лише класичні та технічні українські університети. Аналогічна ситуація характерна і для наукової складової освітньої діяльності. Водночас, за результатами проведеного аналізу інтернет-рейтингів, які на сьогодні набирають все більшої популярності серед абітурієнтів, українські ЗВО не надають належної уваги ролі та можливостям інтернет-середовища, що ставить їх на декілька щаблів нижче порівняно з їх світовими конкурентами.

Analysis of the Efficiency of the Ukrainian Higher Education Institutions Admission Campaign and the Ways to Improve it Through the Information Technology Implementation

“…Одним з інструментів оцінки та аналізу різних аспектів діяльності ЗВО, зокрема і вступної кампанії, сьогодні є рейтинги. В умовах постійної конкуренції в системі вищої освіти висока позиція в рейтингу для ЗВО є необхідною вимогою маркетингових стратегій [12]. Такого роду інформація щодо результатів проведення вступної кампанії є загальнодоступною у Вебі та є помітним фактором впливу на формування привабливості ЗВО серед абітурієнтів.…”