Intervenção Educativa para Gestantes: Avaliação do Conhecimento

Abstract

Intervenção Educativa para Gestantes: Avaliação do Conhecimento Educational Intervention for Pregnant Women: Evaluation of Knowledge RESUMO Objetivou-se comparar o nível de conhecimento das gestantes antes e após a realização de uma intervenção educativa referente ao curso para gestantes em cinco módulos: desenvolvimento da gestação, aleitamento materno, saúde bucal, nutrição e direitos da mulher na gestação. A proposta de intervenção foi voltada especificamente para gestantes e seus acompanhantes que foram atendidas pelas equipes 08, 09 e 71 no Centro de Saúde da Comunidade Valéria Martins Pereira no período de setembro a outubro de 2016, no município de Palmas-Tocantins. Utilizou-se questionário semiestruturado com 5 perguntas norteadoras que foram aplicados antes e após cada módulo para avaliar o conhecimento das gestantes referentes a gravidez. Para cada questão, havia apenas uma resposta correta. A intervenção educativa foi composta de cinco módulos: desenvolvimento da gestação com participação de 7 gestantes; aleitamento materno participando 10 gestantes; saúde bucal com 12 gestantes; nutrição com 14 gestantes e direito da mulher na gestação foram 10 gestantes. Em análise ao nível de conhecimento das gestantes variou de pouco conhecimento com nota 4 até muito bom conhecimento com nota 10, variando assim de 4 a 10. Após a intervenção, o índice de acertos aumentou e o nível de conhecimento aumentou. De um modo geral, com a intervenção educativa, as gestantes adquiriram conhecimentos relevantes sobre os temas. Assim poderão orientar e com isso serem multiplicadoras e auxiliarem na quebra de crenças e misticismo. Fator esse importante para melhoria na qualidade de assistência da realização do pré-natal com um olhar mais holístico sobre o período gestacional. Palavras-chave: Gestação. Educação em saúde. Saúde da mulher.

Metodologia educativa empregada como ferramenta de educação em saúde bucal na gestação

“…O método de grupos focais com roda de discussão oferece à gestante a oportunidade de compartilhar sobre suas experiências, crenças, medos e necessidades com outras gestantes -as participantes compartilham experiências comuns e oferecem detalhes sobre aspectos de suas vidas, principalmente quando suas contribuições são reforçadas e suas preocupações legitimadas por outros membros de semelhante situação, estando também, assim, mais susceptíveis à aquisição de conhecimento e de hábitos saudáveis (COSTA, 2014;CUNHA et al, 2018). Em vista disso, para o processo de educação em saúde com gestantes em grupos operativos, é importante que os problemas, as crenças e os tabus delas sejam ouvidos, cabendo à equipe respeitá-las e respondê-las de forma clara, mostrando as mudanças que ocorrem na boca durante a gravidez, enfatizando a importância da higiene e estimulando o autocuidado e hábitos de vida saudável para elas e para os seus bebês -de forma que as mães possam viver a experiência da gestação e do puerpério de forma saudável e positiva (BAHRI et al, 2015;BRASIL, 2008 ;GHAFFARI et al, 2018;JEIHOONI et al, 2017) .…”