Intervenciones de prevención sobre el consumo de alcohol en jóvenes universitarios

Abstract

Introducción: La ingesta de alcohol está condicionada por aspectos individuales y culturales. Objetivo: Identificar el efecto de intervenciones realizadas en el contexto latinoamericano sobre pautas de consumo o factores de riesgo asociados al consumo de alcohol en jóvenes universitarios. Materiales y Métodos: Revisión sistemática a partir de la pregunta PICO, Se realizó búsqueda desde abril a agosto del 2020 en las bases de PubMed, CUIDEN, BVS, Scielo, Google Scholar y Repositorios Gubernamentales. Se utilizaron descriptores DeCS y MeSH, en español, inglés y portugués con los operadores AND y OR. Criterios de elegibilidad: estudios experimentales y cuasi experimentales publicados entre 2014 y 2020. Se obtuvieron 49 artículos, la lectura crítica permitió seleccionar 8 a los cuales se les aplicaron las escalas AMSTAR2, TREND y CONSORT quedando 6 artículos para análisis. Según la Resolución 008430/93, Artículo10, se consideró como investigación sin riesgo. Resultados: Intervenciones unicomponente reportaron efectos sobre creencias conductuales, actitudes, conocimiento de la sustancia, rendimiento académico, menor frecuencia de consumo y no conducir bajo efectos del alcohol. Las intervenciones multicomponente disminuyen en 3.03% el riesgo de consumo y reportan percepción positiva respecto a la utilidad de las actividades desarrolladas, satisfacción de expectativas, satisfacción general, calidad de materiales empleados, asistencia y puntualidad. Discusión: Los estudios sugieren implementar nuevas intervenciones, estrategias y políticas en saludprimaria para promover una transformación social, educativa y sanitaria que generen un impacto favorable para mitigar la problemática actual de consumo de alcohol en jóvenes universitarios. Conclusiones: Esta revisión sistemática permitió sintetizar y valorar la evidencia disponible frente a intervenciones unicomponente y multicomponente realizadas en el contexto latinoamericano y del caribe que modifican positivamente factores de riesgo y pautas de consumo en jóvenes universitarios.
 Como citar este artículo: Rodríguez Sierra Nathalia, Sánchez Rodríguez Evelyn, Castiblanco Montañez Ruth Alexandra, Carrillo Algarra Ana Julia, Hernández-Zambrano Sandra Milena. Intervenciones de prevención sobre el consumo de alcohol en jóvenes universitarios. 2022;13(2):e2388. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.2388

Relationship between risky alcohol consumption and academic performance in students in the health area at a Chilean University

“…(12,13,14) En última instancia, se discuten las implicaciones de estos hallazgos para el diseño de programas preventivos más efectivos y la necesidad de investigaciones futuras que profundicen en los factores subyacentes al consumo de alcohol entre los estudiantes universitarios del área de la salud. (2) Estos resultados destacan la importancia de abordar el consumo de alcohol como un fenómeno multifacético que requiere estrategias de intervención holísticas y multidisciplinarias para promover comportamientos saludables y reducir los riesgos asociados al consumo de esta sustancia en el contexto universitario. (15,16)…”

“…(1) A nivel mundial, se estima que 155 millones de jóvenes están involucrados en esta práctica, siendo el continente americano el segundo en magnitud. (2,3) En Chile, el consumo excesivo de alcohol es un problema de salud relevante. Según datos recientes, los hombres consumen en promedio 13,9 litros y las mujeres 5,5 litros de alcohol al año, lo que refleja una situación alarmante en América Latina y el Caribe.…”

“…En Colombia, por ejemplo, estudios indican que el 68,1 % de los hombres y el 70,4 % de las mujeres han consumido alguna bebida alcohólica en su vida, siendo los jóvenes universitarios los más afectados, con una frecuencia de consumo del 95,8 %. (2) El contexto universitario, especialmente en programas de salud, conlleva una carga académica considerable y demandas específicas que pueden influir en los hábitos de consumo de alcohol de los estudiantes. (4) Desde una perspectiva bio-psico-social, es esencial abordar cómo el estrés académico, las dinámicas del entorno universitario y los factores individuales pueden interactuar para afectar tanto el comportamiento de consumo de alcohol como el rendimiento académico.…”