Intervening to enhance proactivity for socialization: A longitudinal field experiment

Deng, Yi; Yao, Xiang

doi:10.1016/j.jvb.2022.103690

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“…D'autres contextes de recherche et de pratiques particulièrement intéressants pour les sciences de l'éducation et la formation des adultes peuvent toutefois être envisagés et commencent d'ailleurs à faire l'objet d'investigation. Ainsi, ce cadre théorique s'est avéré éclairant pour comprendre la dynamique de la socialisation de jeunes adultes entrant dans les institutions d'enseignement supérieur, ainsi que les ressources personnelles et contextuelles facilitant leur adaptation au contexte académique Deng et Yao, 2022 ;Farnese et al 2022). Des chercheurs ont également mobilisé ces théories pour analyser les dynamiques de socialisation d'apprentis en formation professionnelle duale en Suisse (Nägele et Neuenschwander, 2016 ;Wenger et al, 2022) ou d'étudiants en stage dans des entreprises formatrices dans le cadre de cursus d'enseignement en alternance en France (Pennaforte et al, 2016(Pennaforte et al, , 2017.…”

Section: Discussion Et Perspectivesunclassified

“…Pour les formateurs d'adultes, la question pertinente est toutefois celle de savoir si ces comportements peuvent être développés. À ce propos, une étude toute récente a testé les effets d'un « programme d'orientation à la proactivité » (POP) conçu pour développer en 8 heures la proactivité de jeunes entrant dans une université : les résultats s'avèrent convaincants et se traduisent par une meilleure intégration sociale, moins d'anxiété et de meilleurs résultats académiques mesurés jusqu'à 4 mois après l'intervention (Deng et Yao, 2022).…”

Section: Le Tournant Interactionniste : Place à La Proactivité De L'i...unclassified

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Formation et socialisation organisationnelle

Delobbe,

de Boer

2023

Savoirs

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Définie comme le processus par lequel une personne apprend les valeurs, normes et comportements requis pour participer comme membre à part entière de l’organisation, la socialisation organisationnelle fait l’objet de recherches vives depuis plus de cinquante ans. Cette note en dresse une rétrospective historique, en distinguant quatre étapes : les travaux ethnographiques pionniers, une phase confirmatoire analysant les pratiques organisationnelles et contenus de la socialisation, le tournant interactionniste insistant sur les comportements proactifs individuels et les travaux récents mettant l’accent sur l’expression de soi plus que sur l’acculturation. Trois approches théoriques éclairant le processus de socialisation organisationnelle sont ensuite développées : la théorie sociale cognitive de l’apprentissage, l’approche identitaire de la socialisation et la théorie de l’échange social et du contrat psychologique. Cette note se conclut sur les perspectives et interrogations ouvertes par cette longue tradition de recherche pour les approches théoriques et pratiques de la formation des adultes.

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Section: Discussion Et Perspectivesunclassified

Section: Le Tournant Interactionniste : Place à La Proactivité De L'i...unclassified

Formation et socialisation organisationnelle

Delobbe,

de Boer

2023

Savoirs

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“…), and peer factors (relationships with colleagues, leadership styles, and mentors, etc.) all have significant effects on individual proactive socialization behaviors [ 7 , 21 , 22 ], which can help newcomers understand and adapt to the working environment [ 23 ], and lead to positive work outcomes, including improved job satisfaction, organizational loyalty, work engagement, and career development [ 22 , 24 ].…”

Section: Research Hypothesesmentioning

confidence: 99%

Peer Attachment and Proactive Socialization Behavior: The Moderating Role of Social Intelligence

Nie

Zheng

Huang

2022

Behavioral Sciences

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Proactive socialization involves an active attempt to integrate into an organization, which can help an individual complete the transition from student to employee. This study—conducted via a survey involving college graduates (one year after graduation)—explores the peer attachment influence mechanism on proactive socialization behaviors and the moderating effects of social intelligence. The results of the empirical analysis show that core self-evaluation has a mediating effect between peer attachment and individual proactive socialization behavior. Peer trust and peer communication can improve individual proactive socialization behavior by enhancing core self-evaluation, but peer alienation may reduce core self-evaluation and inhibit individual proactive socialization behavior in the workplace. Social intelligence has a moderating mediating role between peer attachment, core self-evaluation, and proactive socialization behavior. High social intelligence may enhance the indirect influence of peer trust and communication on proactive socialization behavior through core self-evaluation and weaken the indirect influence of peer alienation on proactive socialization behavior through core self-evaluation. In recruitment and selection, organizations can predict the proactive socialization behaviors of candidates by investigating their peer relationships, and can also strive to create a harmonious working atmosphere and relationship to help new employees integrate into the organization.

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