2015
DOI: 10.1016/j.rx.2014.08.002
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Introducción a la lectura crítica de artículos: diseño de estudios y sesgos

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“…Además de lo presentado anteriormente, la constitución heterogénea de la muestra de artículos incluidos, limita significativamente el alcance del presente estudio y que no pueda realizarse un metanálisis para obtener resultados más robustos y contrastables. En ello influye el hecho de incluir trabajos con diseños muy diferentes, tanto retrospectivos, prospectivos y transversales, que difieren significativamente en sus niveles de evidencia y sesgos potenciales (García Villar, 2015).…”
Section: Limitaciones Metodológicas Del Estudiounclassified
“…Además de lo presentado anteriormente, la constitución heterogénea de la muestra de artículos incluidos, limita significativamente el alcance del presente estudio y que no pueda realizarse un metanálisis para obtener resultados más robustos y contrastables. En ello influye el hecho de incluir trabajos con diseños muy diferentes, tanto retrospectivos, prospectivos y transversales, que difieren significativamente en sus niveles de evidencia y sesgos potenciales (García Villar, 2015).…”
Section: Limitaciones Metodológicas Del Estudiounclassified
“…The study’s topic and the use of an open survey format for voluntary participation could introduce self-selection bias. [ 69 , 70 ] In other words, adults with OI who experience chronic pain more frequently may be more motivated to participate than those who do not regularly experience it. However, the data regarding pain frequency align with the findings of similar studies.…”
Section: Limitationsmentioning
confidence: 99%
“…La lectura crítica fomenta el desempeño social y político del individuo al interior de su comunidad, orientando la proyección del proceso lector hacia la esfera de los asuntos públicos y de participación ciudadana activa y consciente (Cardona y Londoño, 2017). Por lo tanto, es importante adquirir habilidades de lectura crítica, porque ayuda a mejorar los proyectos académicos como la redacción y evaluación de trabajos de investigación y artículos científicos (García, 2014). Para fortalecer la alfabetización académica y la lectura crítica en los estudiantes es necesaria mayor inter y transdisciplinariedad (Benavides y Sierra, 2013).…”
Section: Introductionunclassified