Investigación formativa en el desarrollo de habilidades comunicativas e investigativas

Incidence of Gender in the Digital Competence of Higher Education Teachers in Research Work: Analysis with Descriptive and Comparative Methods

“…Research skills can be defined as a person's practical mastery of searching for information, managing and analysing data, and knowing how to communicate that data with respect to a research problem [37], in this case, through the use of digital resources [38]. The use of ICT creates new situations, for which teachers do not always possess the necessary skills [17].…”

Revista de la Universidad del Zulia, Volumen 12, Número 32

“…Adicional a los cursos que se desarrollan bajo el enfoque instruccional, es necesario promover el compromiso, la autoeficacia y la creatividad con actividades de indagación (Fraiha et al, 2018); estas a su vez, podrían mejorar las habilidades comunicativas e investigativas (Wildan et al, 2019). Para todas las asignaturas, se sugiere considerar la implementación de la discusión socrática (Betancourth et al, 2012), la retroalimentación constructiva (Aguilar-Vargas et al, 2016), talleres interdisciplinarios (Marines et al, 2014), seminarios (García et al, 2018), trabajo activo y autónomo (Wildan et al, 2019).…”

“…Así mismo, Marines et al (2014) explican que la aplicación de un taller interdisciplinario mejora las competencias de investigación de los universitarios a través de actividades como la interacción en grupos y el debate de ideas. En esta misma línea, la investigación formativa, a través de una serie de actividades como el levantamiento de información, la participación en seminarios investigativos y la elaboración de un trabajo de investigación, muestra resultados positivos en el desarrollo de habilidades para la investigación (García et al, 2018). Villavicencio (2017) recomiendan la implementación de programas para la capacitación de docentes y estudiantes; de esta forma, se puede mejorar la cultura investigativa a nivel institucional.…”

La importancia de la investigacion formativa como estrategia de aprendizaje

“…En el año 2018 se publicaron dos trabajos de la realidad universitaria peruana, el primero sobre el desarrollo de habilidades comunicativas e investigativas en investigación formativa, de la Universidad del Altiplano (Puno, Perú) por (García, Paca, Arista, Valdez, & Gómez, 2018) mostró que ésta tiene un efecto positivo en el desarrollo de estas habilidades, pasando de un nivel deficiente a uno bueno y las habilidades desarrolladas tuvieron relación con el análisis, la síntesis y la interpretación. El segundo, de (Lizarzaburu, Campos , Campos, & Franco, 2018) muestra la IF desde el punto de vista del docente encontrándose que la gran mayoría de éstos ha escuchado hablar de IF pero solo el 38% manifestó que se incluye dentro del currículo, la mayor cantidad de esta forma de investigación se desarrolla en los cursos de carrera, 92.5% de docentes señala que los responsables de conducir este tipo de investigación pertenecen a cualquier categoría docente.…”