Investigating the Carbon Footprint of a University - The case of NTNU

Larsen, Hogne Nersund; Pettersen, Johan; Solli, Christian; Hertwich, Edgar G.

doi:10.1016/j.jclepro.2011.10.007

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“…Estos resultados son inferiores a los encontrados en estudios de diferentes instituciones. En la Universidad de Montfort, en Inglaterra, fueron determinadas 2.3 t co 2 e por estudiante (Ozawa-Meida, Brockway, Letten, Davies y Fleming, 2013); en la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología, 4.6 t co 2 e por estudiante (Larsen et al, 2013), y en la Universidad CasPara el caso de aguas residuales industriales, el factor de emisión se determinó a partir de las directrices establecidas por el ipcc para aguas residuales, empleando la ecuación 2. tilla-La Mancha, en España, 0.74 t co 2 e por estudiante (Gómez, Cadarso y Monsalve, 2016). Sin embargo, es necesario tener en cuenta que los dos primeros estudios contemplaron el transporte de los estudiantes a las universidades, mientras que en el presente estudio y en el de la Universidad Castilla-La Mancha este pará-metro no fue involucrado.…”

Section: Resultados Y Discusiónunclassified

“…Los estudios concluyeron que las principales fuentes de contaminación eran la calefacción, el uso de energía eléctrica, el uso de combustibles en los diversos medios de transporte y los residuos sólidos generados en actividades diarias (Isham, del Negro y Bission, 2003;Mondejar, Viñoles, Bastante, Collado y Capuz, 2011), en tanto que en Europa la Universidad Noruega de Ciencia y Tecnología determinó su huella de carbono (hc), por medio de un modelo ambiental de relación de entradas y salidas, que reportó emisiones de 4.6 t de co 2 e en el período de estudio, y mostró, además, menores emisiones en los departamentos de ciencias sociales y humanidades que en los de ciencias naturales e ingeniería. Estos resultados fueron la base para determinar que la Universidad necesitaba generar diferentes estrategias de mitigación, dependiendo de los comportamientos y actividades realizadas por áreas (Larsen, Pettersen, Solli y Hertwich, 2013).…”

Section: Introductionunclassified

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Inventario de gases efecto invernadero en la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (Utadeo)

Piñeros¹,

Moreno²,

Aristizábal³

2017

Revista Mutis

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Las universidades, como instituciones de educación superior, deben asumir compromisos ambientales, y estos compromisos requieren políticas claras y acertadas, así como la adopción de estrategias que involucren la cuantificación de sus impactos. En este estudio se presenta el inventario de gases de efecto invernadero (GEI) en la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (Utadeo), sede Bogotá, correspondiente al año 2015. Mediante la identificación y clasificación de las principales actividades desarrolladas en la institución y la posterior colección de datos de entrada de materia y energía se cuantificaron las emisiones de GEI en CO2 equivalentes, acorde con la norma ISO 14064-1 (2006). En los límites organizacionales de la Utadeo se establecieron diez fuentes de emisión. En el alcance I se calcularon 138.163 t CO2e, atribuido a procesos de combustión de diésel y gas natural en el funcionamiento de plantas eléctricas, cafeterías y laboratorios; en el alcance II, 628.833 t CO2e, que corresponden a las emisiones indirectas por consumo de energía eléctrica en diversas actividades educativas y académicas. Además, en emisiones indirectas del alcance III se cuantificaron 921,368 t CO2e, asociadas a la infraestructura, transporte aéreo, consumo de papel, agua y generación de residuos. El inventario de GEI de la Universidad fue de 1688.36 t CO2e, y las emisiones comprendidas en el alcance III fueron las que hicieron mayor aporte.

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Section: Resultados Y Discusiónunclassified

Section: Introductionunclassified

Inventario de gases efecto invernadero en la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (Utadeo)

Piñeros¹,

Moreno²,

Aristizábal³

2017

Revista Mutis

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“…The idea of allocating emissions to the final consumer is not recent, but, given its complexity, there has not been a global consensus on what type of methodology to apply yet: Life-Cycle-Analysis (LCA) inventories, Environmentally-Extended-Input-Output (EEIO) matrixes, Compound Method based on Financial Accounts (MC3) etc. (Peters, 2008;Cagiao, Gomez, Domenech, Mainar, & Lanza, 2011;Larsen, Pettersen, Solli, & Hertwich, 2013).…”

Section: Literature Reviewmentioning

confidence: 99%

Comparing Madrid and Salvador GHG emission inventories: Implications for future researches

Andrade

Dameno

Pérez

et al. 2017

JOSCM

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This paper compares the Greenhouse Gas (GHG) emission inventories of Madrid and Salvador and discusses some implications for future researches, focusing on citylevel carbon accounting (CLCA) of emissions from urban supply chains (USC) and final consumers. To carry out this study, secondary data were collected from official documents of municipal governments of these two cities. According to the results, there are differences in stationary energy GHG emissions due to the big distinction concerning electricity emission factors used by each city. Air transportation GHG emissions are also very different. These two cities share some common figures regarding road transportation and per capita waste sector GHG emissions. In the conclusion section, we discuss opportunities for improvement of the cities' GHG emission inventories as well as some implications for policy-making and future researches on carbon accounting, with focus on an integrated production-consumption system.

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“…No caso de disposição em aterro sanitário, a decomposição do resíduo libera, sobretudo, dióxido de carbono, metano, amônia e o gás sulfídrico (BRASIL, 2015). (USP, 2013;OZAWA-MEIDA et al, 2013;GÜERECA et al, 2013;LARSEN et al, 2013;ALVAREZ et al, 2014;LI et al, 2015;KLEIN-BANAI;THEIS, 2013 (GÜERECA et al, 2013). Na NTNU, a pegada de carbono calculada foi de 4,6 toneladas de CO 2 eq por estudante, no ano de 2009, sendo que os departamentos de engenharia, ciências naturais e medicina contribuíram muito mais para esse valor do que os departamentos de ciências sociais e humanas.…”

Section: -Introduçãounclassified

“…As viagens foram responsáveis por 16% do total de 92.000 toneladas de CO 2 eq de emissões da Universidade (LARSEN et al, 2013 KLEIN-BANAI;THEIS, 2013;USP, 2013;LARSEN et al, 2013;ALVAREZ et al, 2014;GÜERECA et al, 2013).…”

Section: -Introduçãounclassified

QUANTIFICAÇÃO DE EMISSÕES DE GASES DE EFEITO ESTUFA NO TRANSPORTE DE RESÍDUOS: Estudo de caso da UFBA

Matos¹,

Santos

Marinho

et al. 2017

Revista GESTA

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ResumoTendo em vista a importância do estudo das mudanças climáticas e a necessidade de enriquecer a bibliografia referente ao assunto, este artigo tem como objetivo analisar as emissões de Gases de Efeito Estufa (GEE) no transporte de resíduos na Universidade Federal da Bahia, em Salvador, estado da Bahia. A metodologia envolveu a pesquisa de dados referentes ao fluxo de resíduos na instituição em 2014 e a busca de fatores de emissão existentes na literatura. O cálculo das emissões e conversão para tCO 2 eq foi feito através de uma planilha Excel® e as distâncias percorridas foram obtidas pelo Google Maps®. Com o resultado encontrado de 94,96 tCO 2 eq e com dados de população e área fornecidos pela Universidade, foi possível traçar indicadores, a fim de tornar esses dados comparáveis com outras universidades brasileiras e do exterior. Palavras chave: Emissões de Gases de Efeito Estufa, Universidades, Transporte de Resíduos. AbstractIn view of the importance of the study of climate change and to enrich the literature relative to the subject, this paper aims analyze the emission of Greenhouse Gases (GHG) in waste transportation at Universidade Federal da Bahia (UFBA), at Salvador, Bahia State. The methodology involved data research referring to the waste stream in the institution in 2014 and search for emission factors on literature. The calculation of emissions and conversion to tCO 2 e was done through an Excel® spreadsheet and the traveled distances were obtained by Google Maps®. With the result found of 94,96 tCO 2 eq and with population and area data provided by University was possible to trace indicators, in order to make these data comparable with other Brazilian and abroad universities.

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Investigating the Carbon Footprint of a University - The case of NTNU

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Inventario de gases efecto invernadero en la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (Utadeo)

Inventario de gases efecto invernadero en la Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano (Utadeo)

Comparing Madrid and Salvador GHG emission inventories: Implications for future researches

QUANTIFICAÇÃO DE EMISSÕES DE GASES DE EFEITO ESTUFA NO TRANSPORTE DE RESÍDUOS: Estudo de caso da UFBA

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