Investigation of Curriculum Literacy Levels of School Administrators and Teachers

Abstract

Eğitim programı, toplumun ihtiyaçlarına göre belirlenen bilgi, beceri ve duyguları öğrencilere aktarmak için uygulanan, ayrıca toplumun üzerinde uzlaştığı politika beyanı olarak resmi makamlarca uygun görülen teknik bir belgedir (Bolat, 2017). Eğitim programları hedeflerinin gerçekleşmesi için programın uygulanmasından sorumlu olan öğretmenlerin başarılı birer uygulayıcı olmaları esastır (Fer, 2020). Ayrıca öğretmenler, eğitim programı amaçlarının öğrencilere kazandırılmasında eğitim programları ile öğrenciler arasında bir köprü vazifesi görürler (Peker-Ünal, 2020). Berkant (2020) eğitim programının yürütücüsü olan öğretmenleri, program geliştirme uzmanlarından oluşan bir komisyon tarafından tasarlanan ve eğitim alanından yetkili makamların onayladığı programı, farklı eğitim ortamlarında uygulayarak öğrencilerin öğrenmelerinden sorumlu uzman kişiler olarak tanımlamaktadır. Bu bağlamda, öğretmenlerin eğitim programlarını öncelikle *Bu çalışma Hasan TÜREYEN'in "Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Program Okuryazarlıklarının İncelenmesi" adlı yüksek lisans tezinden türetilmiştir.