2020
DOI: 10.5294/edu.2020.23.2.7
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Juegos de negociación: estrategia para formación de competencias ciudadanas en universitarios

Abstract: Las competencias ciudadanas son todas las habilidades necesarias para ejercer, defender y difundir los derechos, participar en la política y comprender de forma crítica la sociedad, sus instituciones y normas. Con el propósito de formar integralmente en estas competencias surge el Taller juegos de negociación, en el que se propone una serie de retos que sitúan al estudiante como actor responsable de su aprendizaje al analizar y resolver problemas sociales. A partir de una evaluación cualitativa, el equipo de i… Show more

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“…Al ser una propuesta innovadora creada a partir de experiencias de aula con estudiantes universitarios, se consideró necesario realizar una evaluación de su efectividad en la formación de competencias ciudadanas (G. Díaz, comunicación personal, 17 de noviembre de 2020); para ello se realizó una prueba inicial con 300 estudiantes del primer nivel de matriculados en programas de pregrado de la UIS, los cuales debían incluir de forma obligatoria en sus materias de primer semestre la Cátedra vida y Cultura Universitaria, la cual por su objetivo resultó ser el espacio idóneo para la implementación del TJN (Núñez et al, 2020).…”
Section: • Taller Juegos De Negociaciónunclassified
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“…Al ser una propuesta innovadora creada a partir de experiencias de aula con estudiantes universitarios, se consideró necesario realizar una evaluación de su efectividad en la formación de competencias ciudadanas (G. Díaz, comunicación personal, 17 de noviembre de 2020); para ello se realizó una prueba inicial con 300 estudiantes del primer nivel de matriculados en programas de pregrado de la UIS, los cuales debían incluir de forma obligatoria en sus materias de primer semestre la Cátedra vida y Cultura Universitaria, la cual por su objetivo resultó ser el espacio idóneo para la implementación del TJN (Núñez et al, 2020).…”
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“…Con esta evaluación se concluyó que el TJN tiene una incidencia positiva en la formación de competencias como el multiperspectivismo y el pensamiento sistémico. Además, los participantes evidenciaron una capacidad de escucha activa, identificando los prejuicios propios y los de los demás (Núñez, et al, 2020).…”
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