Kadın Akademisyenlerin Cam Tavan Sendromundaki Metaforik Algıları

Abstract

Bu araştırma da spor bilimleri alanındaki kadın akademisyenlerin “cam tavan sendromu” kavramına ilişkin metaforik algılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma grubu Spor Bilimleri Fakültelerinde ve Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokullarında görev yapan 61 kadın akademisyenden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak katılımcılara cam tavan sendromu kavramına ilişkin algılarını belirlemek için metafor formu hazırlanmıştır. Veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilerek, kategoriler ve temalar oluşturulmuştur. Katılımcıların 43 metafor ürettiği görülmüştür. Üretilen metaforlar engeller teması altında yer alan psikolojik engeller, örgütsel engeller ve toplumsal cinsiyet engelleri olmak üzere üç kategoriden oluşmaktadır. Katılımcıların en fazla ürettiği metaforlar duvar, çaresizlik, engel, tel, mobbing şeklinde sıralanmıştır. Sonuç olarak ataerkil kültürle spor bilimlerindeki kadın akademisyenler cinsiyete dayalı ayrımcılıkla ve kariyer basamaklarında çeşitli zorluklarla karşılaştıkları görülmektedir. Kadın akademisyenlerin akademideki çalışmaları ve yeterlilikleri hakkındaki önyargılar düzeltilmelidir. Toplumsal cinsiyet eşitliğini geliştirmeye ve akademik topluluğun bir parçası olarak kadın akademisyenlere yönelik politikalar geliştirilebilir. Kadın akademisyenlerin kariyer basamaklarında ilerlerken karşılaştıkları zorluk ve mücadelelerin ortaya konulması adına nitel görüşmeler yapılabilir.