2022
DOI: 10.35381/cm.v8i4.858
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Kahoot como estrategia metodológica para el aprendizaje de matemática: experiencias desde estudiantes de bachillerato

Abstract: La presente investigación tiene como objetivo alcanzar resultados positivos en el rendimiento académico de los estudiantes de bachillerato a partir del uso de la herramienta Kahoot en las matemáticas, de tipo cuasi experimental con dos grupos de estudiantes uno de control y otro experimental. Los resultados fueron asignados mediante una encuesta a los estudiantes del grupo experimental y una evaluación de conocimientos específicos a los dos grupos, en el cual el grupo experimental obtuvo resultados positivos c… Show more

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