Kebutuhan E-Modul Biologi Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Peserta Didik Kelas XI

Abstract

Adanya kebijakan pembelajaran daring menyebabkan proses pembelajaran tidak dapat berjalan dengan maksimal. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui kebutuhan modul elektronik (e-modul) biologi berbasis pendekatan saintifik yang akan dikembangkan dengan aplikasi sigil sebagai media pembelajaran alternatif untuk peserta didik agar dapat belajar secara mandiri selama pembelajaran daring. Penelitian dilakukan dengan menerapkan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk menganalisis kebutuhan peserta didik dengan 5 langkah analisis utama yaitu analisis terhadap awal akhir pembelajaran, peserta didik, tugas, konsep, dan tujuan pembelajaran. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni 35 orang siswa sekolah menengah atas. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, survei terhadap peserta didik, dan wawancara terhadap guru. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data ialah lembar wawancara dan lembar kuesioner secara online. Hasil analisis kebutuhan ini yaitu tersedianya laboratorium komputer di sekolah telah dilengkapi wifi dan handphone yang dimiliki peserta didik untuk kebutuhan pembelajaran, serta adanya penggunaan e-modul berformat pdf tetapi belum berbasis pendekatan saintifik. Oleh sebab itu, e-modul biologi perlu dikembangkan dengan berbasis pendekatan saintifik yang dapat diakses berulang secara offline dimana saja dan kapan saja.

Pengembangan E-Modul Berbasis Android Berbentuk Flipbook pada Materi Sistem Ekskresi dan Sistem Koordinasi Untuk Peserta Didik Kelas XI SMA

“…The results of this concept analysis produce concepts that must be studied and understood in the excretion system and coordination system chapters. These concepts are presented in a concept map and arranged systematically and can identify the relationship between material and other materials (Astuti et al, 2020;Yahdiyani et al, 2022). So, curriculum analysis and concept analysis are needed to develop an Android based e-module in the form of a flipbook.…”

Development to Train High School Students' Reading Literacy Skills

“…At this stage the researcher clarifies the description regarding the E-Module that will be developed so that it can be used independently by students in learning. In line with Yahdiyani et al (2022) basically E-Modules are teaching materials made with the aim that students can study independently with complete content. At this stage, the researcher clarifies the description regarding the EM module to be developed, namely the E-Module is designed by presenting pictures, gifs, tables, diagrams and practice questions to train reading literacy skills; The E-Module presents the characteristics of "Markica (Let's Read)" which contains points or the essence of the material being presented with the use of abbreviations or donkeys to make it easier for students to understand and remember the material they are studying.…”

Kepraktisan Ensiklopedia Famili Anacardiaceae Koleksi Kebun Raya Banua untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis

“…Hasilnya dari semua mahasiswa ada salah satu mahasiswa yang merasa waktu yang disediakan belum cukup untuk mempelajari ensiklopedia. Menurut Yahdiyani et al (2022), menjelaskan bahwa alokasi waktu yang diberikan kepada peserta didik selama belajar akan lebih mempengaruhi keberhasilan belajarnya. Berdasarkan hal tersebut, data hasil pada bagian aspek waktu dipengaruhi oleh perbedaan kemampuan mempelajari dan memahami yang dimiliki masingmasing mahasiswa.…”