Keefektifan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis STEAM dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini menjelaskan bagaimana siswa di sekolah dasar dapat memperoleh manfaat dari augmented reality (AR) yang berbasis STEAM. Penelitian ini melibatkan enam sekolah, masing-masing dengan tiga SD untuk kelas eksperimen (60 siswa) dan tiga SD untuk kelas kontrol (60 siswa). Untuk siswa di kelas enam Sekolah Dasar, proses pengumpulan data mencakup tiga puluh soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA di sekolah dasar dapat ditingkatkan melalui augmented reality berbasis STEAM. Hasil perhitungan uji t dengan SPSS menunjukkan bahwa thitung sebesar 2,874 lebih besar daripada ttabel sebesar 1,980 (df-2= 122-2= 120). Hasil gain normal sebesar 0,72 menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar baik sebelum maupun sesudah penggunaan media augmented reality berbasis STEAM. Menurut penelitian ini, guru dapat mengoptimalkan penggunaan media dan metode pengajaran mereka. Salah satunya melibatkan penggunaan media augmented reality (AR).

Konsep Pembelajaran STEAM di Masa Depan Menuju Ruang Pembelajaran 'Mixed Reality'

“…Kedua, jelas dari hasil ini bahwa penerapan kelas STEAM realitas campuran sebagai akibat langsung dari kebutuhan pedagogi membantu menyelesaikan masalah yang diidentifikasi bahwa pembelajaran di lingkungan ini bisa jadi sulit. Komentar dari akademisi disiplin multimedia bahwa kelas ini menghasilkan kegiatan pembelajaran yang lebih bermakna; dari akademisi disiplin paramedis bahwa siswa bersemangat untuk merasakan cara belajar yang baru; dan dari akademisi disiplin arsitektur bahwa siswa lebih bersemangat untuk berpartisipasi dalam kegiatan kurikuler menunjukkan bahwa jenis implementasi yang mengutamakan pedagogi ini memiliki kapasitas untuk mengartikulasikan nilai STEAM dengan lebih jelas kepada siswa (Zaid et al, 2022). Pada akhirnya, hasil ini juga menunjukkan dukungan terhadap konsep utama STEAM mengenai inovasi dan kreativitas, seperti yang diuraikan dalam kasus.…”