Kepemimpinan Pendidikan di Tengah Kompleksitas Perubahan

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perubahan zaman yang terus berkembang, manusia selalu berinovasi melakukan perubahan-perubahan agar hidupnya lebih praktis dan efektif. Perubahan dunia terjadi begitu cepat ditandai dengan terjadinya revolusi industry 4.0. ditandai dengan otomatisasi dan digitalisasi memberi konsekuensi bagi pengelola organisasi tidak terkecuali pada pengelolaan organisasi pendidikan dituntuk untuk menyelaraskan semua kerangka sendi dan kerangka kerja sesuai kebutuhan. Untuk merespon perubahan tersebut mau tidak mau kita harus berubah baik dalam kepemimpinan maupun dalam sistem Pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif berdasarkan kajian literatur atau riset kepustakaan. Hasil penilitian ini mengatakan bahwa cara pemimpin mengelola perubahan ditengah kompleksitas perubahan dipengaruhi oleh lingkungan dan gaya dalam memimpin suatu organisasi membutuhkan adaptasi. Saat ini, kepemimpinan kolaboratif dibutuhkan untuk mengatasi perubahan yang cepat.

Manajemen Kepala Sekolah Guna Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA N 1 Indramayu

“…Untuk meningkatkan kualitas sekolah/madrasah, kepala sekolah sebagai manajer yang bertanggung jawab terhadap maju mundurnya satuan pendidikan yang menjadi wilayah otoritasnya, yang paling pertama harus dilakukannya adalah merumuskan visi ke-pemimpinannya, mempersiapkan sekolah yang layak untuk penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran, bersikap sebagai seorang leader di hadapan seluruh staf akademik dan non-akademik, dan mengoptimalkan layanan seluruh stafnya untuk mempercepat kemajuan. Kepala sekolah sebagai pemimpin harus dapat men-jalankan fungsi-fungsi manajemen dan juga mampu menjalankan serangkaian kegiatan untuk membina, membimbing, mengarahkan dan menggerakknan personelnya agar dapat bekerja-sama, sehingga tercapai tujuan yang telah ditetapkan (Asmadi et al, 2022).…”

“…Kewajiban pemimpin adalah untuk memberikan jawaban yang bijaksana dan tepat untuk berbagai perubahan dan kesulitan yang dihadapi sesuai zamannya, yang diselesaikan bersama dengan individu-individu yang dipimpinnya. (Asmadi et al, 2022) Kepala sekolah mengajukan proposal rehap gedung sekolah dan pengadaan penambahan unit komputer kelembaga-lembaga non pemerintah Berdasarkan hasil temuan penelitian bahwa kepala sekolah dalam menjalankan manajemen kepala sekolah sudah mencerminkan ke-profesionalitasannya sebagai kepala sekolah, baik kemampuan secara manajerial maupun kemampuan kepemimpinan. Karena dalam manajemenen mencakup juga didalamnya kepemimpinan (Siswanto, 2005).…”

Manajemen Kepala Sekolah Guna Meningkatkan Mutu Pendidikan (Studi Kasus SMAT Riyadlul Ulum, Pesantren Condong Tasikmalaya)

“…Untuk meningkatkan kualitas sekolah/madrasah, kepala sekolah sebagai manajer yang bertanggung jawab terhadap maju mundurnya satuan pendidikan yang menjadi wilayah otoritasnya, yang paling pertama harus dilakukannya adalah merumuskan visi kepemimpinannya, mempersiapkan sekolah yang layak untuk penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran, bersikap sebagai seorang leader di hadapan seluruh staf akademik dan nonakademik, dan mengoptimalkan layanan seluruh stafnya untuk mempercepat kemajuan. Kepala sekolah sebagai pemimpin harus dapat menjalankan fungsi-fungsi manajemen dan juga mampu menjalankan serangkaian kegiatan untuk membina, membimbing, mengarahkan dan menggerakknan personelnya agar dapat bekerjasama, sehingga tercapai tujuan yang telah ditetapkan (Asmadi et al, 2022). Kebijakan ini dibentuk oleh kepala sekolah, yang merupakan otoritas tertinggi sekolah.…”

“…Kewajiban pemimpin adalah untuk memberikan jawaban yang bijaksana dan tepat untuk berbagai perubahan dan kesulitan yang dihadapi sesuai zamannya, yang diselesaikan bersama dengan individu-individu yang dipimpinnya. (Asmadi et al, 2022) Berdasarkan hasil temuan penelitian bahwa kepala sekolah dalam menjalankan manajemen kepala sekolah sudah mencerminkan keprofesionalitasannya sebagai kepala sekolah, baik kemampuan secara manajerial maupun kemampuan kepemimpinan. Karena dalam manajemenen mencakup juga didalamnya kepemimpinan (Siswanto, 2005).…”

The Role of the Independent Campus Learning Program in Improving Quality of Higher Education Graduates

“…We need leaders who can understand the needs between the world of industry and the world of education and are able to create educational patterns that suit the needs of the times. (Asmadi, Abdur, et al, 2022). To produce superior Indonesian people, a development policy direction is needed that prioritizes education as an investment in the future (Rashid, 2015).…”